细胞器之间的分工合作第1课时高一上学期生物人教版必修1.pptx

第2节细胞器之间的分工合作

（第1课时）;课堂导入;;学案反馈;（一）细胞器之间的分工

1．细胞器溶胶

2.差速离心

3.线粒体有氧呼吸叶绿体光合作用内质网蛋白质高尔基体蛋白质溶酶体液泡植物中心体中心粒低等植物有丝分裂核糖体蛋白质

4.蛋白质纤维细胞形态信息传递

（二）用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动

1.椭球形叶绿体

2.清水叶绿体形态和分布光照、室温25;分离各种细胞器的方法;差速离心法;;探究一：1.如果要分离细胞内部结构，首先要做的准备工作是什么？;探究一：2.如何分离得到各种细胞结构？;细胞器;1.阅读教材48-49页，从名称、结构、分布、功能等角度对细胞器进行阐述：

2.小组合作：分小组用黏土制作各种细胞器：

3.多角度分析细胞器：;细胞器之间的分工;细胞器之间的分工;探究二：2.小组合作：分小组用黏土制作各种细胞器并进行展示介绍：;;;;;;;;;细胞器;;维持细胞形态，锚定并支撑着许多细胞器

与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等生命活动密切相关;;实验原理:

观察叶绿体的依据：叶肉细胞中叶绿体呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质基质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。

观察细胞质流动的依据：随细胞质的流动，悬浮于细胞质基质中的叶绿体等细胞器也会运动，因此，细胞质基质可以以叶绿体作为参照物进行观察。;实验;放入载玻片上的清水中;探究·实践用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;2.若在显微镜视野中观察到叶绿体的流动方向如图所示，那么叶绿体的实际流动方向是什么？;细胞质;巩固提升;2.将细胞膜破坏后形成匀浆，将匀浆放人离心管中，用高速离心机进行差速离心，分离细胞核与线粒体的正确方法应是（?????）

A．首先是高速离心，分离出细胞核，然后是低速离心，分离出线粒体

B．首先是低速离心，分离出细胞核，然后是高速离心，分离出线粒体

C．首先是高速离心，分离出线粒体，然后是低速离心，分离出细胞核

D．离心速度不变，线粒体在沉淀物中，细胞核在上清液中;3．某同学用??藻、菠菜、番薯等植物叶片为实验材料，借助高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动情况，从而得出绿色植物的活细胞中都有叶绿体且细胞质都能流动这一结论。以下是关于该实验的说法，你认为不正确的是（）

A．若用黑藻作为实验材料，应撕取稍带叶肉的

下表皮观察效果更好

B．可用叶绿体的运动作为细胞质流动的标志

C．在高倍镜下不能观察到叶绿体由两层膜包被

D．该同学结论的得出采用了不完全归纳法

;4.右图为黑藻的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针。则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞环流的方向分别为（）

A.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针

B.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针

C.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针

D.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针

;5.如图为细胞中某些结构的示意图。下列叙述错误的是（）

A．结构甲是合成脂质的重要场所

B．结构乙是光合作用的场所

C．结构丙是有氧呼吸的主要场所

D．结构丁的①是鉴别细胞内外侧的依据