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1.1附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
初一年级信息技术课教案
第一课人机交流的新途径
一、教学目标
1．认识键盘，使学生了解键盘的分区。
2．一些常用键的介绍及其它们的功能、作用。
二、教学要求
知识点认知要求操作要求课时建议
键盘的分区了解
常用键的功能（Enter键、Capslock键、Shift键、Spac1课时
掌握熟练
e键、Esc键）
三、重点与难点
本课的重点是掌握常用键的功能。难点是正确使用常用键进行英文输入。
四、教材分析与教学建议
初一信息技术课的教学目标中明确指出初一阶段要建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学
习、使用计算机的兴趣和意识。目的在于培养学生学习计算机的兴趣，对计算机最基本的外设——键盘并未介绍，所以本学期第一
课就介绍键盘，目的在于给学生一个感性认识。第一课介绍键盘还是比较简单的，而且也没有必要让初一生掌握大量的理论知识，
所以作一般了解就可以了。上课时为了课堂气氛活跃，引起学生的兴趣，老师可以插入一部分关于键盘的小知识，例如：键盘的起
源，键盘的历史等等。
信息技术课是一门操作实践课，应以培养学生的动手能力为主。第一课中常用键的使用练习，就是想让学生从一开始就接触
计算机，进一步提高感性认识和培养学习兴趣。
知识点
第一课人际交流的新途径
一、键盘的各个部分
主键盘区、光标控制键区、功能键区、数字键区
二、常用键的功能
1、回车键Enter
输入文章时，按回车键文字就会换一行。
2、大小写锁定键CapsLock
当按下此键时，键盘右上角的CapsLock指示灯就会亮，此时输入的英文字母都为大写。再按下此键，键盘右上角的Caps
1d
1.1附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析
Lock指示灯就会熄灭，此时输入的英文字母都为小写。
3、换档键Shift
键盘上有的键上印有两个符号。当我们需要输入上面的符号时，可以这样做：先按住换档键Shift不放，再按一下有你所
需要的符号的键，然后放掉换档键Shift。
4、空格键
输入空格少不了它。虽然看不见，但是也是一个个字符。
5、退出键Esc
按退出键Esc可以取消某个操作或某个界面。
教学过程
一、自学
阅读课文，你读懂了什么？
你不明白什么？
二、交流
与同学交流：互相说说懂的与不懂的。
师生交流：你不明白什么？请提出来。
有没有同学明白，可以告诉他。你是怎么知道的？
三、操作
分组互相考一考：这节课你明白了什么？
第二课使用键盘要有好习惯
一、教学目标
1．掌握键盘操作的姿势。
2．运用正确的指法进行输入。
一、教学要求
知识点认知要求操作要求课时建议
键盘操作的正确姿势掌握
1课时
运用正确指法进行输入掌握一般
二、重点与难点
重点：正确指法的掌握。
2d
1.1附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异
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