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《安塞腰鼓》教学实录安塞腰鼓详细教案实用

一、教学目标

1.让学生了解安塞腰鼓的起源、发展以及特点，培养学生的民族

自豪感。

2.通过学习安塞腰鼓的基本动作，提高学生的身体素质和协调能

力。

3.培养学生热爱民间艺术，传承民间文化的意识。

二、教学重点与难点

1.教学重点：安塞腰鼓的基本动作、节奏、队形变化。

2.教学难点：安塞腰鼓的动作技巧、节奏感。

三、教学过程

1.导入

（1）教师播放一段安塞腰鼓表演视频，让学生感受安塞腰鼓的韵

味。

（2）学生分享自己了解到的安塞腰鼓相关知识。

2.安塞腰鼓的基本动作

（1）教师示范安塞腰鼓的基本动作，讲解动作要领。

（2）学生分组练习，教师逐一指导。

（3）学生展示练习成果，互相评价。

3.安塞腰鼓的节奏与队形变化

（1）教师讲解安塞腰鼓的节奏，示范节奏感。

（2）学生跟随教师练习节奏，熟悉节奏感。

（3）教师示范安塞腰鼓的队形变化，学生分组练习。

（4）学生展示队形变化，互相评价。

4.安塞腰鼓的动作技巧

（1）教师讲解安塞腰鼓的动作技巧，示范动作。

（2）学生分组练习，教师逐一指导。

（3）学生展示练习成果，互相评价。

5.安塞腰鼓的表演实践

（1）学生分组，自主编排安塞腰鼓表演。

（2）教师巡回指导，提供意见和建议。

（3）学生展示表演，互相评价。

（1）学生分享自己在学习安塞腰鼓过程中的收获。

（3）学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答。

四、课后作业

1.学生回家后，自主练习安塞腰鼓的基本动作和节奏。

2.学生收集安塞腰鼓的相关资料，了解其起源、发展、特点等。

五、教学反思

本节课通过让学生了解安塞腰鼓的起源、发展以及特点，培养学

生的民族自豪感。在教学过程中，注重学生的实践操作，让学生分组

练习安塞腰鼓的基本动作、节奏和队形变化。在练习过程中，教师逐

一指导，帮助学生掌握动作技巧。学生自主编排安塞腰鼓表演，展示

自己的学习成果。整节课教学效果良好，学生积极参与，课堂氛围活

跃。

不足之处：在课后作业布置方面，可以让学生尝试自己创作安塞

腰鼓的歌词，以培养学生的创新能力和民间文化素养。在今后的教学

中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。

重难点补充：

1.教学重点补充

（1）安塞腰鼓的基本动作：教师与学生互动

T：“同学们，谁能告诉我安塞腰鼓中最有特色的动作是什么？”

S：“是蹲步和跳跃！”

T：“很好，那我们就来分解这个动作。注意，蹲步要稳，跳跃要

高。”

（2）节奏感：通过游戏强化

T：“我们来做一个节奏游戏，我说一个数字，你们就拍手相应次

数，准备好了吗？”

S：“准备好了！”

T：“一、二、三，安塞腰鼓的节奏就像这样，一起来。”

2.教学难点补充

（1）动作技巧：分步教学

T：“这个动作看起来简单，但要做好不容易。我们先慢慢做，分

解步骤，一步一步来。”

S：“老师，我总是做不好这个转身动作。”

T：“不要急，转身时要记得重心要低，腰要用力，我们一起来。”

（2）队形变化：角色扮演

T：“现在，我们就像在安塞腰鼓的表演中，我来指挥，你们按照

队形变化走位。”

S：“老师，我弄不清楚方向。”

T：“不要担心，先跟着我走，多练习几次就能找到了。”

教学过程补充：

1.导入

T：“看过视频后，你们有什么感想？”

S：“很震撼，我很想学！”

T：“那我们就一起走进安塞腰鼓的世界，感受这份独特的魅力。”

2.安塞腰鼓的基本动作

T：“现在，我们来学习最基本的动作，注意看我的示范。”

3.安塞腰鼓的节奏与队形变化

T：“节奏是腰鼓的灵魂，我们一起练习，让我们的腰鼓更有生命

力。”

T：“队形变化要让观众看到我们的团结和力量，每一个位置都很

重要。”

4.安塞腰鼓的动作技巧

T：“技巧是让我们动作更标准，更有美感，我们要不断练习，不

断进步。”

5.安塞腰鼓的表演实践

T：“现在，让我们把所