职业学校技能大赛服装设计与工艺赛项规程.docx

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省职业院校技能大赛中职赛项规程

一、赛项名称

赛项编号：JSZ202411

赛项名称：服装设计与工艺

赛项组别：师生同赛

赛项归属专业大类：轻纺食品类

竞赛目的

贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》、全国职业教育大会精神和国家新职业教育法，进一步强化职业院校本专业学生职业技能训练和职业能力的综合运用，促进校企合作、产教融合，完善“岗课赛证”教学模式，培育工匠精神，推动职业院校“双师型”师资队伍建设，大力培养适应我省经济与社会发展的高素质劳动者和技术技能型人才，为建设“强、富、美、高”新江苏和建成技能型社会提供人才和技能支撑。

竞赛内容

赛项体现职业教育理念，结合服装企业科技发展与技术创新的人才需求，改革竞赛模式，针对服装设计和服装工艺技术两种岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。竞赛重点考核选手的实际动手能力、规范操作意识、创新创意水平、团队合作精神，检验参赛选手的综合职业能力。

竞赛项目为师生同赛，师生在同一主题下分工合作完成服装设计和工艺制作两个任务。

竞赛包括理论知识、操作技能两部分。理论知识部分考核成绩占总分的5%，操作技能部分考核成绩占总分的93%，职业素养与安全操作考核占总成绩的2%，考核内容均在公布的题目范围内。

(一)理论知识竞赛内容

以行业职业标准应知应会能力测试为基础，主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。题库500道题全部为客观题，题型包括:判断题(36%)、单项选择题(36%)、多项选择题(28%)。难度系数分为简单(38%)、中等(38%)、难(24%)。现场按比例随机抽取50道题。采用计算机答题方式，竞赛时间30分钟。

(二)专业技能竞赛内容分为两项任务

1.任务一:服装设计任务(竞赛时间480分钟)

教师完成模块一的服装创意设计;学生完成模块一的电脑款式拓展设计，师生共同完成模块二立体造型与制作。

以“创意设计+拓展设计+立体裁剪+制作”为主要内容，突出服装创意设计能力、款式拓展设计能力、图案与色彩的表达能力、立体造型能力的培养与训练。比赛内容包括服装创意设计、电脑款式拓展设计、服装立体裁剪和制作技能，采用现场竞赛方式。

2.任务二:服装工艺制作任务(竞赛时间480分钟)

教师完成模块三的工艺单制作与推板，学生完成模块三的CAD结构设计与样板制作，师生共同完成模块四成衣裁剪与制作。

以“工艺单设计+制版技术+裁剪技术+缝制技术”为主要内容的服装工艺技术，突出工艺单设计、结构设计能力、裁剪与工艺制作能力的培养与训练。比赛内容包括工艺单设计和服装制版与制作工艺技能，采用现场竞赛方式。

（三）师生联队赛项目竞赛内容与时间分配表

项目

竞赛内容

分值权重

(%）

时间

（分钟）

备注

服装设计任务

理论考试,机考评分

（教师、学生）

5%

30分钟

报到当

天

模块一

服装创意设计

（教师完成）

25%

8小时

全天比

赛时间

打通

电脑款式拓展设计

（学生完成）

15%

模块二

立体造型与制作

（师生共同完成）

53%

职业素养

工位及周围环境

整洁

2%

合计

100%

8小时30分

服装工艺制作任务

理论考试,机考评分

5%

30分钟

报到当

天

模块三

工艺单制作与推板

（教师完成）

20%

8小时

全天比

赛时间

打通

CAD结构设计与样板制作

（学生完成）

23%

模块四

成衣裁剪与制作

（师生共同完成）

50%

职业素养

工位及周围环境

整洁

2%

合计

100%

8小时30分

(四)师生同赛技能竞赛模块、比赛时长及分值配比

模块

主要内容

比赛时长

分值

服装

设计

任务

模块一

服装创意设计（教师）

考核选手对流行趋势、设计风格和设计元素的掌握程度、快速表达设计构思的能力、对面料特性、

风格和特色的掌握程度

5小时

服装创意设计

25分

模块一

电脑拓展设计

（学生）

考核选手对服装内结构、比例、等

设计方法的掌握程度，控制好服装

局部与整体、服装正面与背面的协

调关系。考核服装款式效果图技法

的表现能力和服装色彩和纹样、面

料肌理、表现的整合设计能力

2.5小时

电脑款式拓展设计

15分

模块二

立体造型与制

作（师生）

考核选手准确理解款式的结构特

征，运用立体裁剪和平面裁剪的手

法塑造衣身、领子和袖子的造型；

拓板、整理完成样板。考核选手用

完成的样板裁剪面料，用大头针、

手针等方式完成款式立体造型的

制作能力

5.5小时

纸样设计与制作16分

样衣制作37分

考核职业素养与安全操作

2分

合计

8小时

95分

服装

工艺

制作

任务

模块三

工艺单制作与

推板

（教师）

考核选手对平面款式图的绘制

技术、款式特点的表述能力；对服

装工艺单的设计能力