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刊首语Foreword

人工智能为高等教育添“新质

在今年的全国两会上，“新质生产力”成为热词。高校作为教育、科技、

人才“三位一体”协同融合发展的引擎，应为发展新质生产力发挥领航作用，

提供有力支撑。而人工智能作为推动教育数字化重要的新质生产力，将引领

高等教育目标、内容和方式的全面革新。

从智能化的教学平台到个性化的学习路径，从虚拟实验室到全球在线课

程，可以说，AI技术以其高效、精准、个性化的优势，极大地丰富了教育资

源，使得学习方式更为灵活多变，教育公平也得以切实提升。人工智能的应

用已经在高等教育领域起了一场影响深远的“课堂革命”，正逐步塑造“智

能+”高等教育新生态，进而推动教育数字化战略行动向纵深推进。

这场由AI引领的变革，不但追求数量和速度，而且注重质量和温度，

不仅是技术的革新，更是教育理念的升华。高等教育开始重新审视人才培养

工作，正经历着从“学知识”向“强能力”的转变，着重培养学生的创新能力、

提出和解决问题的能力、批判性思维能力和协作沟通能力，以使其更好地适

应社会的快速发展。

在这个过程中，教师的角色也将更加多元和复杂，他们不仅是知识的传

递者，更是引导者、创新的催化剂和学生情感的陪伴者。新阶段，教育系统

将致力于培养一大批具备数字素养的教师，把AI技术深入到教育教学和管

理全过程、全环节，来研究它的有效性、适应性，让青年一代更加主动地学，

让教师更加创造性地教。

当然，AI融入教育也会带来风险和挑战，例如信息安全、学术不端等。

为此，我们要坚持“以人为本”的理念，秉持“数字向善”的宗旨，明确人

工智能在日常教学、科研工作、社会服务中的应用边界，完善数据的开放、

共享、应用与管理，科学规避伦理和安全风险。

人工智能，这一科技革命的璀璨明珠，正以其独特的魅力和无限潜能，

深刻重塑着教育的形态和内涵，我们须紧跟时代步伐，以开放的心态迎接新

机遇。今天，让我们共同探索人工智能在高等教育中的无限可能，一同创造

一个更加智慧、更加公平、更高质量的教育未来。

本刊编辑部