教科版 六年级下册 科学 第三单元《重点实验提优练》习题课件.pptx

第三单元

宇宙;温馨提示：点击进入讲评;自从仰望星空的那一刻起，人类对身处的宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。浩瀚宇宙，无边无际，到处都是未知的秘密。如果把人类有意识地观测和记录天体作为探索宇宙的开端，那么至今已经有好几千年的历史了。人类在探索宇宙过程中经常会采用建立模型的方法，典典在学习本单元时，也制作了很多模型来帮助研究。请回答下列问题。;1.课堂上，我们建立了太阳系中八颗行星的位置关系模型。在此基础上，典典发现可以再建构八颗行星的运行轨道模型。下列模型中，正中间黑点表示太阳，八个同心圆表示八颗行星的运行轨道，相对科学合理的模型是()。;2.典典根据发生日食时地球、月球、太阳三者的位置关系，模拟书本上的方法制作了日食模型，请回答下列问题。

(1)右图是典典制作的日食模型，请你指出该模型的一处不足。__________________________________________________。;(2)典典对他的日食模型进行了改进，并利用该模型探究日食是怎样发生的。实验中，要将三张纸片摆放在_____________________。;(3)请你用图文结合的方式帮助典典解释日食形成的原因。;3.用建立模型的方法能够直观地帮助我们理解新知识，典典在研究星座时建立了一个如图1的星座模型，请回答下列问题。;(1)该模型是__________模型，当投影机的光从侧面照射时，记录橡皮泥小球在屏幕上的_______，一个橡皮泥小球代表的是一颗_______星。;(2)如图2所示，在纸板上的1~7号小孔下分别悬挂一个橡皮泥小球来建构模型。实验中，每根绳子的长度都不相同，原因是__________________________________________。;4.(易错题)下图中的大、中、小圆分别代表河外星系、太阳系和地月系，能正确表示三者关系的是()。