小学五年级英语上册unit1教材(新版冀教版).pdf

小学五年级英语上册unit1教材(新版冀教版)

Lesson1LiMingsBigFamily

教学目的

常识目的:

1.听、说、读、写并能口头运用下列词语：father,mother,

grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.

2.可以认读，理解并应用这部分基本句型：Ihave

能力目的:

（1）能把所学单词运用到平时口语交际中，在适合的情境中可

以灵活运用.

（2）帮学生知道中西方文化的差异，拓展视野。

情感目的:

通过多样性的活动，激起学生学英语的兴趣，调动积极性，使学

生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综

合语言运用能力的进步。

教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词语：father,mother,

grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent.

教学难题：可以认读，理解并应用这部分基本句型：Ihave

教法：情景教学法

学法教导：小组合作学习

1页共16页

课件用：录音机，一张家谱图的张贴画。

教学课时：2课时

第一课时

Part1:Greeting

Part2:Warming-up

（1）listen：ThefamilyinourHouse

播放英语歌曲调动积极性

Part3:Newwords

展示李明家庭成员张贴画，熟知他们的英文称呼：father,

mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,

uncle,aunt.

教师：ThisisLiMingsgrandfather（指着图）.ThisisLi

Mings

学生：ThisisLiMings

教师：（对学生甲）LiMingsgrandfatherisLiMingsfathers

学生甲：father.

教师：Yourmotherssisterisyour..

全班：Aunt.

教师：（继续问题）Your..isyour.

Part4:Games

找到墙：把father,mother,grandfather,grandmother,

2页共16页

的词语卡片张贴到墙上，

教师发出指令如:walktofather!.Jumptouncle!学生依据指令

做。

Part5:Homework

第二课时

Part1:Greeting

[激情问候，打造宽松、民主、和谐的课堂环境]

Part2:Warming-up

（1）Letssing：ThefamilyinourHouse

（2）播放英语歌曲调动积极性

Part3:review

出示家谱图复习家庭成员名字

Part4:listen

1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。

2、画出难懂的句子。

3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。

4、教师概括。

Part5:letsdo