2025年部编版八年级下册语文第四单元大概念引领下的大单元整体作业设计.pptx

第四单元;为庆祝即将来临的五四青年节，学校将于5月4日下午在礼堂举行“青春有梦”主题演讲比赛，班级将通过演讲比赛推选一位“小小演讲家”参与本次活动。快向闻一多、丁肇中、王选、顾拜旦四位演讲导师认真学习，准备演讲稿，积极参与演讲比赛，期待“小小演讲家”的身份花落你身！

任务一：单元知识巩固

13最后一次讲演

1.阅读下面的文字，完成（1）—（2）题。;1946年7月15日，闻一多置生死于度外，______参加挚友李公朴的追悼会，并慷慨激昂地发表了著名的《最后一次讲演》。演讲中他提到，反动派_________，卑鄙无耻，用卑liè的手段暗杀李先生后还要wūmiè他！真是无耻啊！昆明的青年决不会让反动派这样蛮横下去的！要知道，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！当天，闻一多惨遭暗杀，国内国际舆论纷纷______国民党政府。;（1）给加点字注音，根据拼音写字词。

追悼（）无耻（）蛮横（）

卑liè（）wūmiè（）

（2）依次填入文段横线上的词语，最恰当的一项是（）

A.执意开宗明义责问 B.执意挑拨离间谴责

C.特意挑拨离间责问 D.特意开宗明义谴责;生词卡

易读错字

卑鄙（）赋予（）

易写错字

悲fèn（）huǐ灭（）shì力（）;14应有格物致知精神

2.“坚守正道，自强不息”应是当代人的信条。请阅读语段完成题目。;（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2）文段中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“________”。;（3）根据对联的要求，从以下句子中选出两句，组成一副反映坚守的对联。（写序号）

①志尚青云翔万里②经霜更知秋水明

③励志方显钢骨硬④学者虚怀与竹同

⑤人间清品如荷极⑥学开胜境誉千秋

⑦人有不为斯有品⑧己无所得可无言

上联：____________下联：____________;（4）学校图书馆有一面以“格”字为背景的文化墙（如下图），古朴拙正。请借助【链接材料】，用自己的话阐述一下学校想用这三块牌子告诉同学们要成为怎样的人。

【链接材料】“格”在字典中的义项有：

1.〈名〉①格式，标准。②品质，风度。

2.〈动??①阻止，阻碍。②推究，研究。;示例：希望同学们在书海中穷究古代、通晓当代，勇于探究、敢于钻研，汲取知识、充实自我，做一个见多识广的有志青年，在书籍的精神滋养中打造出与众不同的精彩人生。;生词卡

易读错字

埋没（）

易写错字

jiǎn讨（）不知所cuò（）;15我一生中的重要抉择

3.阅读文段，完成（1）—（3）题。;（2）画横线的句子运用了___________的修辞手法。

（3）把画波浪线的句子改为陈述句。;生词卡

易读错字

堕落（）剥削（）强词夺理（）

易写错字

ɡāo药（）阳fènɡ（）阴wéi（）

阻ài（）平易jìn人（）;16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

4.阅读下面的文字，完成小题。;（2）文段中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“________”。

（3）将画线句子改为反问句。;生词卡

易读错字

拙劣（）阐述（）气氛（）沉甸甸（）

易写错字

jiā锁（）diàn定（）分bēnɡ离析（）

qí途（）zhàn蓝（）;任务二：课文重点回顾

【活动一：回顾演讲要素】

5.通读教材四篇演讲词，根据演讲词的内容，分析讨论四篇演讲词的构成要素，合作完成表格。;篇目;篇目;篇目;篇目;【活动二：梳理演讲思路】

6.请以《我一生中的重要抉择》为例，将文章结构图补充完整，并从中学习演讲的思路。;【活动三：赏析演讲风格】

7.演讲词很重视口语的表达，让我们通过对比把握这四篇演讲词不同的语言风格，体会不同的表达效果。;任务三：演讲实例鉴赏

8.走进李大钊的演讲现场，完成学习任务。;《创造一个全新的“少年中国”》任务评价表;评价角度;评价角度;评价角度;示例：乙剧照更契合。(1分)这段文字是文章的结尾，演讲者发出呼吁和号召。(1分)乙剧照演讲者的情绪是激昂的，表情是庄重的(1分)，而且他的手臂向前挥动，彰显力量感。(1分);9.［2024·福州期末］阅读下面的演讲，完成题目。;B.第③段引用毛主席的话，有力地论证了学问的重要性，劝诫听