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人工智能背景下物流管理专业数据结构课程教学研究

摘要：随着人工智能时代的到来，物流管理专业人才培养面临着新的挑战。文章以人工智能、数据结构与算法为核心，深入研究其教学内容，致力于培养具备智慧物流素养的专业人才。文章分析了课程现状，关注知识结构、教学模式以及逻辑思维。为了提升学生的学习动力和培养计算思维，提出了教师指导学生自主反馈式教学的方法。建议引入实际物流案例，培养学生建模能力，将理论应用到实际情境中，以提高学习的积极性。研究旨在为新时代物流管理专业的人工智能、数据结构与算法课程提供有效的指导。

关键词：物流管理；智慧物流人才；人工智能；数据结构与算法

0??引??言

随着人工智能[1-2]时代的到来，传统工科教育难以满足时代对多领域复合型人才的需求。为适应科技快速发展和产业升级的挑战，教学模式的变革迫在眉睫。在这样的背景下，物流管理专业作为紧密联系产业发展的学科，面临着新的机遇和挑战。智能物流的兴起使得物流管理要求专业人才不仅具备传统的管理学科知识，还需要掌握先进的计算机科学和算法应用，同时，对处于人工智能时代的从业人员，也要求他们对人工智能相关知识有所了解。数据结构与算法作为计算机科学领域的核心内容之一，对于培养具备高级智慧物流能力的专业人才至关重要。这门课程不仅关注数据的组织和存储方式，还着眼于解决实际问题的算法设计与优化。

在人工智能时代的大背景下，越来越多的高校将数据结构与算法等计算机专业课程纳入物流管理专业的培养计划。这体现了对于培养物流专业人才，不仅要求其具备传统物流管理知识，更需要其具备先进的计算机科学技能，能够运用算法分析、优化物流与供应链问题，提高物流系统的智能化水平。然而，数据结构与算法的复杂性以及理论性可能使学生感到难以应用到实际物流场景。在人工智能的改革思路下，对数据结构与算法的教学内容、模式、逻辑思维方式进行深化和改革显得尤为重要[3]。通过引入实际的物流案例，学生可以将抽象的数据结构与算法理论与实际物流管理相结合，提高解决实际问题的能力，从而更好地迎接物流管理领域的挑战。在对数据结构与算法课程进行学习的同时，人工智能相关知识的普及也是必要的，这有助于从业人员了解前沿技术，使他们能够更好地将数据结构与算法的知识与人工智能相结合，以顺应时代的发展。因此，针对物流管理专业，对数据结构与算法的教学内容、教学模式、逻辑思维模式等内容进行改革就显得尤为重要，如图1所示。

1??数据结构算法与人工智能在物流管理中的实际案例

在信息化时代飞速发展的进程中，人工智能及其应用在各行各业都发挥着不可替代的作用，将人工智能与数据结构算法相结合，在未来的物流管理行业的发展中，具有广阔的前景，可以应用到物流管理行业中的多个方面。例如，路径规划与优化：结合人工智能算法和数据结构，物流公司能够实现实时的货物路径规划和优化，考虑交通状况、需求波动等因素，从而提高运输效率。智能调度系统，利用数据结构和算法的支持，智能调度系统能够动态调整车辆和货物的分配，适应实时的交通情况和需求变化，最大程度提升调度的灵活性。库存优化：通过整合人工智能的预测能力和数据结构的支持，物流公司能够更准确地预测需求，优化库存管理，降低库存持有成本。机器客服的应用：无须担心人力资源的限制，不受时间限制，提供全天候的服务，解决用户的问题[4]。

人工智能和数据结构算法的结合在物流管理中带来了智能化、实时性和精细化的优势，使得物流公司能够更好地应对市场变化和需求波动。与传统物流相比，这种整合提高了运营效率，降低了成本，增强了物流系统的灵活性和可靠性[5]。

2??教学内容结合应用场景与模拟仿真

首先，在教学内容方面，可以通过引入实际的算法应用场景，将数据结构与算法与物流管理问题相结合。例如，在教授图的最短路径算法时，如Dijkstra算法和Floyd算法，可以将物流配送路径规划作为背景，通过实际案例使学生更直观地理解算法的应用。这样的教学方法有助于学生将抽象的数据结构与算法理论与实际问题相连接，提高实际应用能力。

其次，为提升学生的学习兴趣，教师可以设计模拟仿真案例。以动画、图形化等方式呈现算法运行的过程，使学生更容易理解和记忆。举例来说，可以通过展示图形化的排序算法比较，或者通过交互方式进行算法模拟，让学生在轻松的氛围中培养对数据结构与算法的兴趣。与此同时，通过动画、动态等方式，向学生普及实用且热门的人工智能的相关方向及知识，以及数据结构与算法在人工智能领域中的应用[6]。

在教学模式上，可以采用更具互动性和参与性的方式，例如小组合作解决物流案例、讨论算法的优化方法等。通过学生之间的交流和合作，能够激发出更多的灵感和兴趣。通过在教学中融入应用场景及模拟仿真，学生能够更好地理解和应用数据结构与算法，提高学科的吸引力和实际应用能力[7]。这种教学