2024年幼儿园小班学英语教案学习字母A乐趣大发现 .pdfVIP

2024年幼儿园小班学英语教案学习字母A乐

趣大发现

一、教学内容

本节课选自幼儿园英语教材《开心英语》第一册的第二章节“字

母乐园”。详细内容包括：字母A的发音、大小写书写、以A开头的

单词学习，以及相关的儿歌和游戏。

二、教学目标

1.让幼儿能够正确发音字母A，并掌握其大小写的书写。

2.帮助幼儿学习和掌握以A开头的常见单词，如：apple、ant、

alligator等。

3.培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积

极性。

三、教学难点与重点

教学难点：字母A的发音及大小写的书写。

教学重点：以A开头的单词学习和记忆。

四、教具与学具准备

教具：字母卡片、单词卡片、挂图、儿歌CD、磁性字母板。

学具：幼儿用书、彩色笔、单词卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以生动有趣的故事形式引入字母A，吸引幼儿注意力。同

时，展示与字母A相关的实物，如苹果、蚂蚁等，让幼儿初步感知字

母A。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过PPT展示字母A的大小写，并示范发音。带领幼儿一

起跟读，并指导他们书写字母A的大小写。

3.随堂练习（10分钟）

教师发放单词卡片，让幼儿找出以A开头的单词，并进行朗读。

同时，进行“字母A找找看”的游戏，加强幼儿对字母A的识别。

4.儿歌学习（5分钟）

教师播放儿歌CD，带领幼儿学唱与字母A相关的儿歌，巩固所

学内容。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行互动问答，检验学

习效果。

六、板书设计

1.字母A的大小写书写示范。

2.以A开头的单词卡片。

3.儿歌歌词。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起完成字母A的手工作业，如剪

贴字母A、画字母A等。

2.答案：手工作业完成后，家长协助幼儿拍照至班级群，教师进

行点评。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可布置家长与幼儿共同完成字母A相关的家庭

作业，如寻找生活中的A字母物品，拍摄照片并分享至班级群，激发

幼儿对英语学习的兴趣。同时，鼓励幼儿用字母A编故事，提高他们

的创造力和想象力。

重点和难点解析

1.字母A的发音及大小写书写

2.以A开头的单词学习

3.实践情景引入

4.作业设计

一、字母A的发音及大小写书写

1.发音：字母A的发音为[a]，类似于“啊”的发音。在教学过

程中，教师要强调发音时嘴巴要张开，声音要清晰。

2.大小写书写：字母A的大小写书写要规范，大写A的线条要粗

一些，小写a的线条要细一些。教师可先进行示范，然后指导幼儿进

行书写练习。

a.大写A：从左上角开始，先画一个斜线，然后画一个横线，

画一个斜线。

b.小写a：从左上角开始，画一个半圆，然后画一个竖线，画

一个小弯钩。

二、以A开头的单词学习

1.单词选择：选择以A开头的常见单词，如：apple、ant、

alligator等。这些单词要简单易懂，便于幼儿记忆。

2.教学方法：通过展示实物、图片或卡片，让幼儿直观地理解单

词的含义。同时，教师带领幼儿一起跟读，加强记忆。

3.游戏活动：设计一些以A开头的单词游戏，如单词接龙、看图

猜词等，让幼儿在游戏中巩固所学单词。

三、实践情景引入

1.故事引入：教师用生动有趣的故事引入字母A，如：“在一个

美丽的果园里，有一个神奇的字母A，它让苹果变得更红、更甜。”

2.实物展示：展示与字母A相关的实物，如苹果、蚂蚁等，让幼

儿观察、触摸，增强感官体验。

3.歌曲引入：播放与字母A相关的儿歌，如《TheAlphabet

Song》，让幼儿在欢快的旋律中感受字母A的魅力。

四、作业设计

1.手工作业：设计富有创意的