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教版九人年级化学上册
第二单元我们周围的空气
课题一空气
第一课时
【学习目标】
知识与技能：能说出空气中主要成分（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）的
体积比；初步认识纯净物、混合物的概念；并能判断生活中简单的
物质。
过程与方法：通过设计实验探究，了解测定空气组成的实验原理；通过自主的实
验探究，观察，得出结论，学习分析、推理方法。
情感态度、价值观：在自主学习、探究过程中，体会探究的乐趣，慢慢形成学习
化学的兴趣，让学生感受成功的喜悦。
【重点】空气的组成，空气中氧气含量的测定。
【难点】通过实验探究空气的组成；纯净物、混合物的分辨。
创设情境
【教学过程】
教学流程教师活动学生活动设计意图
引入课为什么？
讨论发言：激发学生的学
1.扇扇子会觉得凉习兴趣，放松心
题思考：
快。学生互相评价。情，暗示化学与
生活紧密联系。
2.车胎打气后会鼓
起来。引导学生探究，
激发探究欲望，
激活学生的思
维。
(过渡)出示拉瓦锡
实的照片以及拉瓦锡
验研究空气成分所用拉
瓦（1743—1794）
导装置的图片，并讲述锡通过抢答，巩固
学拉瓦锡发现空气组旧知，为新知识
成的故事。的学习奠定基
仿照这个著名实验础。同时活跃课
探的原则，我们也来测堂气氛，调动学
究定空气里氧气的含生的积极性。
原量。
理
汞+氧气氧化汞
测定混合气体中某种取一定量的混合气体
成1、除去该气体，测剩余气体的体积
分的含量的方法：2、除去其他气体，测该气体的体积
1.如何将密闭容器中的氧
气消耗
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