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三年级下册美术教案
课题与教学内容第十课我设计的一本书课时安排2课时
1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握
封面设计的基本方法。
教学目标
2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。
3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。
教学重点
重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。
及难点
教学封面设计范图、封面设计作品、色卡纸、剪刀、胶
教师准备
水等。
课前准备
教学封面设计范图、封面设计作品、色卡纸、剪刀、胶
学生准备
水等。
教一、引导阶段：
同学们，你们每天都在读书，接触过许多的书，不
知你们是否有注意过书的封面？（给学生回答，教师即
引导阶段时引导）教师拿出学生书包里的一本书（掩住书名），
学请学生认一认这是同学们哪一课的书？（学生回答）教
师引导请同学们也来设计一本书，教师展示课题：我设
计的一本书。
二、发展阶段：
过1、教师用实物投影出示几本装帧精美的书籍给学
生看。
师生交流对话：
问题1：同学们喜欢老师的书吗？想了解这些书的
发展阶段
程内容吗？有读的欲望吗？
问题2：为什么喜欢这些书，它什么地方吸引你？
问题3：教师出示破旧的书本询问学生是否喜欢，
为什么不喜欢？引导学生爱护书本和书本做好朋友。
2、学生说：拿出自己所有的书本找出自己认为最
漂亮的一本介绍给同学们，并说明为什么喜欢，如果感
到有缺憾，请说出如何改动自己会更喜欢。
（先在小组介绍，后到实物投影仪前介绍给全班同
学。）
三、出示实物投影引导学生观察：
封面包含哪几部分？
（1）文字——标题、副标题、拼音
（2）图案——内容缩印、装饰效果
1、文字设计的要点：
醒目、易读、有装饰效果。
2、图案设计的要点：要与书本相适应。
3、讲解封面设计时可运用的方法：
以前学过的各种绘画技法和美术字的书写技法，可
以用彩纸或废旧挂历纸剪、撕、粘贴的方法，还可用各
种形式将版画运用到封面中去。
4、演一演：
请几组同学分别饰演书本、图案、文字，说明他们
的关系。
评价：表扬表演有特色的小组以鼓励教育为主。
5、说一说：
可以用学过的哪些方法来设计制作？
选择好装饰的方法：
（1）单独纹样
（2）对角均衡
（3）环型装饰
（4）对称装饰
（5）抽象图形
（6）版画装饰
以上同学们看到这些封面设计装饰方法各不相同，
再对自己的草稿进行修改，加入今天学习到的各种设计
构图方法。进一步完善自己的设计。
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