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临床技能课程教学大纲
一、课程目标
本课程旨在培养学生的临床技能和思维能力，使其能够运用所学
医学知识、实验技能和沟通技能，将基础医学知识与临床实践紧密结
合，为今后的临床工作奠定基础。
二、课程内容
1.外科无菌技术：通过实验教学，掌握手术人员和病人的无菌
准备方法，树立无菌观念，理解手术时的无菌操作规则。了解常用的
灭菌和消毒方法。
2.外科基本操作：通过实验教学，掌握正确的切开、缝合、结
扎、止血操作，熟悉常用手术器械的使用方法。
3.小肠缝合：通过教学，掌握正确的几种肠吻合方法，巩固外
科基本操作。
4.心肺复苏和除颤仪使用：通过教学和模拟训练，掌握现场初
级心肺复苏的方法和除颤仪的使用。
5.换药拆线：通过教学和实践，熟悉常见伤口的换药方法和拆
线方法。
三、教学方法
1.理论教学：采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，使
学生深入理解临床技能的理论知识。
2.实验教学：通过模拟手术、角色扮演等方式进行实验教学，
让学生亲身体验临床技能的操作过程。
3.多媒体教学：利用多媒体网络辅助教学法等现代教学手段，
提高教学效果。
4.实践教学：安排一定数量的临床见习和实习，让学生在实际
工作环境中应用所学技能。
四、考核方式
1.理论考核：通过考试或论文等形式，评价学生对临床技能理
论知识的掌握程度。
2.操作考核：在模拟手术或实际手术中，对学生的临床技能操
作进行评估和考核。
3.综合评价：结合学生的理论学习、实验操作、课堂表现等多
方面因素，对学生进行综合评价。
五、教学要求
1.教师要求：教师应具备丰富的临床经验和教学经验，能够熟
练掌握各种教学方法和手段。
2.教材要求：选用高质量的教材，并及时更新教学内容，以适
应医学发展的需要。
3.实验设备要求：提供足够的实验设备和场地，以满足学生的
学习和实践需求。
4.实践教学要求：加强实践教学环节，提高学生的临床技能水
平。
5.教学效果要求：通过多种考核方式评价教学效果，及时发现
问题并进行改进。
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