在生成式人工智能时代,文科无用——ChatGPT对人文学科的冲击与人文教育的范式转型.pdf

2024

年第

5

期华北电力大学学报（社会科学版）No.5

2024

DOI:

10.14092/j.cnki.cn11-3956/c.2024.05.014

在生成式人工智能时代，文科无用？

——ChatGPT对人文学科的冲击与人文教育的范式转型

邬蕾

（西南政法大学行政法学院，重庆

401120）

摘要：ChatGPT的广泛应用对人文学科构成挑战，极大冲击了人文学科知识传

授、生产等领域，形成对人文学科能力的替代效应。若细致分析ChatGPT的技术路线

会发现，与人的创造力相比，ChatGPT的内在逻辑以既有的数据为基础，其输出的答案

是对既有数据的重新排列组合，它无法避免地会带有“偏见”、“平均”、“只取不补”、

“只答不问”等特征。若不反思其内在限制，无节制地使用，可能导致人文学科的异

化。人是具有自我意识的理性存在者，这一特征决定了人文学科的发展必然以人性的培

养和人的创造力发展为鹄的。在强人工智能尚未来临之际，为了应对人文学科的危机，

人依然要以自我意识为根据不断创造和更新人类的语言、思想和价值。但是，人文学科

应当勇敢接纳ChatGPT，并利用其优长来发展人文学科的独特价值。在教育模式上，可

以在教育实践中引入师、生、生成式AI三种角色互动来实现人文教育的数字化转型。

在人文教育体制上，应当更注重个性化、创造性和场景化。

关键词：生成式AI；人工智能；人文学科；自我意识；图灵机

中图分类号：G640;

C912.1文献标识码：A文章编号：1008-2603(2024)05-0131-10

一、问题的提出

由OpenAI开发的ChatGPT（Generative

Pre-trained

Transformer）一经推出就引起强烈的社会反

响。五天之后，注册用户超过百万，半个月后又有超过1亿用户注册。ChatGPT还引发了人工智能

领域的竞赛，互联网头部企业先后发布自己的同类产品，谷歌发布的Gemini已经更新至1.5版本，

而百度公司发布的“文心一言”也有良好的表现。作为一款基于自然语言处理（Natural

Language

Processing，NLP）的生成式人工智能，它可以理解用户的提问，并且在极短的时间内，以文本形式生

成比较精准的答案。2016年人工智能埃尔法狗（AlphaGo）战胜围棋九段李世石，这一事件标志着

人工智能在专业领域让人类思维能力遭遇挫折。在2022年的年末，ChatGPT的横空出世，则标志

收稿日期：2024−02−20

基金项目：西南政法大学地方立法中心2022年规划课题“网络空间行政监管立法问题研究”的阶段性成果。

作者简介：

邬蕾，男，西南政法大学行政法学院讲师，北京大学哲学博士，西南政法大学法学博士后，西南政法大学

数字法治政府研究院基础理论研究团队成员。

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华北电力大学学报（社会科学版）

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着人工智能向通用型人工智能的发展迈出了一大步。与之前人工智能相比，内容生成式人工智

能在思维上的类人性、逻辑上的连贯性以及功能上的多样性等方面都取得了长足的进步。在发布

以PT-3.5模型训练出来的ChatGPT后，2023年3月14日OpenAI又发