九年级部编版历史材料解析题答题方法(含答案)(1)解析 .pdfVIP

九年级部编版历史材料解析题答题方法（含答案）(1)解析

一、九年级上册历史材料分析综合题

1．全球化与逆全球化成为人们热议的话题。阅读下列材料，回答问题。

材料一1500年以后的时代是一个意义重大的时代，因为它标志着地区自治和全球统一之间

冲突的开端。欧洲人的发现导致新的全球性种族分布，实际上，1500年以前，存在着世界

范围的种族隔离。今天，这一格局已彻底改变，其改变的程度甚至达到一半的非洲人生活

在非洲之外地区的地步。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二大多数专家倾向于挑出18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关

键时期。……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上

升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。

——霍布斯鲍姆《革命的年代》

材料三1750—1914年间，欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸权：19世纪

末，欧洲势力控制了大部分亚洲和几乎整个非洲地区。三个历史进程——革命、工业化及

帝国主义可以帮助我们理解欧洲人何以逐渐地控制了世界。

——《新全球史》

材料四近年来，中国作为经济全球化的受益者、推动者和贡献者，在推动全球化进程中发

挥着重要的作用。“一带一路”倡议和人类命运共同体思想就是中国为推进新全球化以及

遏制“逆全球化”开出的良方。

——熊光清《“逆全球化”阻挡不了全球化进程》

（1）根据材料一并结合所学知识回答，1500年前后世界发生了什么重大事件？当时，最

先为此实践的是哪两个国家？说明导致“一半的非洲人生活在非洲之外地区”的历史原

因。

（2）最早开始工业革命的是哪个国家？工业革命开始的标志是什么？根据材料二回答，为

什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？

（3）根据材料三并结合所学知识，“欧洲人成功地将自己的优势地位转变为世界性的霸

权”的政治、经济因素各是什么？

（4）根据材料四，指出“中国为推进新全球化以及遏制‘逆全球化’开出的良方”。综上

所述，谈谈你对经济全球化的认识。

2．材料一：1688年，英国从海外请来一位荷兰人做自己的国王。至此，历时近半个世纪

的政治风暴才得以止息。国王在资产阶级和新贵族的多次选择中被保留下来，英国最终选

择了君主立宪制。这是一种既克制专制的国王，又能保持一般的王权，从而避免社会动荡

的最好的解决方法。君主立宪制的建立适应了资本主义发展的需要，保护了资产阶级革命

的成果，又承继悠久的传统，照顾了人民的心理承受力，因此可以说，君主立宪制的建立

是英国历史和现实相结合的产物。

——摘编自汪效驷《论君主立宪制在英国的建立及影响》

材料二：拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广

到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪

漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种

觉醒。

——乔治勒菲佛尔《拿破仑时代》

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材料三：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命

不仅有一定联系，而且也是相互影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸

的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

1

（）根据材料一，概括英国君主立宪制得以建立的因素。

2

（）根据材料二，概括拿破仑对近代欧洲发展的历史影响？

3“”

（）根据材料三并结合所学知识，指出三国革命中第一部伸张