教科版 六年级下册 科学 第三单元《第 1 课时 太阳系大家庭》习题课件.pptxVIP

第三单元

宇宙;温馨提示：点击进入讲评;一选择题

1.【杭州市期末】在晴朗的夜晚的天空中，我们能看到一闪即逝的天体和拖着长尾的天体，它们分别是()。

①月亮②流星③彗星④星云

A.①②B.①③C.②③;2.在太阳系的大家庭中，除了太阳和八大行星之外，还包含的家庭成员有()。

①卫星②流星③彗星④小行星

A.①②③B.①③④C.①②③④;3.当流星体进入大气层时，地球上的人们总是能看到流星体在星空中划出光迹的奇特现象。典典在查阅相关资料后大胆推测流星现象可能是流星体与大气层间的()相互作用产生的，使得它剧烈燃烧形成的自然景观。

A.热力B.引力

C.摩擦力;4.下列关于彗星的说法中，正确的是()。

A.彗星围绕着太阳运转

B.彗星会发光发热，是一种恒星

C.彗星围绕着地球运转，周期为几十到数百万年不等;二填空题

1.在太阳系中，像太阳这样自己能发光的天体，叫作________；像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体叫作________；像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体叫作________。;2.如右图，是我们目前科学家观测到的一些太阳活动。我们把太阳表面黑色的小点称为___________，太阳大气的最外层是________。;三连线题

1.将下列太阳系中的天体和它的特点用线连接起来。

小行星带 无固定轨道，与地球大气层摩擦燃烧发光

流星 围绕太阳公转，常常呈现扫帚状

彗星 太阳系的中心，是一颗自身能发光的恒星

太阳 围绕太阳公转，太阳系中有八颗

行星 位于火星和木星之间，由许多小行星组成

卫星 围绕行星公转;2.请将下面的图片和对应的文字描述用线连接起来。

双星伴月海尔-波普彗星小行星带;四材料阅读题

材料一:太阳系是一个以太阳为中心，受太阳引力约束在一起的天体系统。太阳系的形成大约始于46亿年前一个巨大分子云中一小块的引力坍缩，大多数坍缩的质量集中在中心，形成了太阳。太阳的直径大约是1.392×106千米，大约是地球直径的109倍，???的体积大约是地球的130万倍，太阳的质量占整个太阳系所有天体质量的99.86%。;材料二:太阳内部大体可分为日核、辐射层、对流层和太阳表层四个圈层。日核区的中心温度高达1500万摄氏度。太阳表层也称为太阳大气层，由光球层、色球层、日冕组成。色球层和日冕发光极弱，只有在发生日全食时或通过特殊仪器才能观测到。我们平时看到的太阳，或通常所说的太阳表面，就是指光球层。光球层紧邻太阳对流层之上，光球层上的米粒组织是光球下面

气体剧烈对流、翻腾产生的现象。光球层的平均

温度，即通常所说的太阳表面温度约为6000摄氏度。;1.太阳是太阳系中唯一一颗_______星，以_____________束缚太阳系内的其他天体，成为太阳系的中心。;2.下列关于太阳系的形成说法正确的是()。

A.太阳系是撞击形成的

B.太阳系是由冷的尘埃星云进化、演变，先形成太阳后形成行星

C.太阳系是巨型星际分子云的引力坍缩、演变形成的;3.下列关于太阳和太阳系的描述正确的是()。

A.色球层与日冕只有在发生日全食时或通过特殊仪器才能观测到

B.太阳的色球层上有米粒组织

C.太阳黑子、磁暴不会对地球造成影响;4.我们平时看到的太阳是它的()。

A.日冕B.光球层C.对流层;5.太阳中心和太阳表面相比，()。

A.太阳中心的温度更高

B.太阳表面的温度更高

C.温度一样高;6.为什么从地球上看太阳和月球差不多大呢？

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