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年级：三年级学科：信息技术
课题1•信息技术真奇妙
1
集备时间主备教师江化峰
集备教师江化峰
教学设计我的增减
教学内容：信息技术真奇妙。
教学目标：
1.能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。
2.通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术给生活带来的变化。
3.通过师生、生生的交流，激发学生建立科技强国的信念，树立好好学习努力建设祖国
的决心。
教学垂点：能通过身边的实例了解生活中的信息技术，知道什么是信息技术。
教学难点：通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子，体会信息技术给生活带来
的变化。
教学准备：
1.教学环境
硬件环境：计算机网络教室。
软件环境：WindOWS7,视频播放器。
2.教学资源。
教学课件，信息技术发展历史视频资料。
教学过程：
一、导课
1.
谈话：从本节课起，我们就开始学习一门新的课了，这门课程是《信息技术》，什么
是信息技术呢？
2.提问：学习语文能帮助大家认识文字，学习数学能帮助人们学会计算，那么学习信息
技术这门课又跟我们的生活有什么关系？
3.板书：信息技术
4.讲述：我们认识一下这四个字，信息技术，英实，从字面上理解，跟信息有
-4・
关的技术就叫信息技术。
5.讲述：我们时时刻刻都在跟信息打交逍，比如在外参观风景，忽然电闪雷鸣,这个时候，大自然告诉你什么
信息？
6.引导：打开课本第一页，说一说，跟信息有关的英他例子。
7•讲授：听到的声音，说出来的话都包含了％种信息，我们生活在信息的世界里。信息技术让我们的生活丰富
多彩。让我们通过一个小视频，去看看现如今的信息技术。
8.播放小视频。
9.引题：信息技术真是太奇妙了，今天就让我们一起走进奇妙的信息技术。
10.板书：奇妙的信息技术。
二、聊一聊生活中的信息技术
1.引导：远古时代，人类就积累了许多表示、记录和保存信息的经验。请阅读教材第2页开阔视野”内容，
并思考这段文字传递的信息。
2.提问：在这段文字中，你得到了什么信息？
3.小结：从古到今，信息技术一直在发展变化。
4.I3
引导：信息技术发展到今天，我们周伟出现了哪些新的信息技术应用呢？请学生看教材第页的内容，
感受生活中信息技术的应用。
5.提问：从教材中，你看到了信息技术的哪些应用？
6.追问：除了这些，你还能举哪些其他的信息技术应用？
7.总结：我们生活在信息时代，生活、学习、工作都离不开信息技术的支持。
8•拿岀手机：我们可以通过手机把一些事情记录下来，还可以通过视频跟远方的亲人通话。现在老师使用的多
媒体一体机也是信息技术应用的一种体现方式。
9.总结：信息技术跟我们的生活关系非常密切。
三、说一说信息技术的应用
1•设计活动：听说十月份的时候厦门科技馆有一个展览活动，小明很想去参观,但是不知道具体的信息，作为
小明的同学，你们打算如何帮助他获取这个信息？小组合作，看看哪个小组想到的方法最多。
2•提问并板书获取信息。
3.引导：小明很想跟好朋友小刚一起去，他要如何传递这个信息呢？
4.提问并板书：传递信息。
5.引导：小明他们去参观了科技馆的活动，遇到一些很有意思的展品，他们想把它保存下来，如何保存这些
信息？
6.提问并板书：保存信AJ。
7•小结：现如今，人们的生活都离不开信息技术。
8.讲
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