原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北师大版生物七上5.4《植物的蒸腾作用》课程教学设计
植物的蒸腾作用教学设计
课题七年级上册第5章第4节蒸腾作用
一、知识目标
1、描述植物的蒸腾现象，解释植物水分散失的主要原因；
2、举例说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系；
3、说明蒸腾作用的概念和意义。
教学二、能力目标
1、通过观察演示实验，培养观察能力和分析能力。
目标2、通过探究实验，理解植物体结构和功能相适应。
三、情感目标
1、通过自主探究、小组合作学习，培养学生团结协作的精神。
2、增强生态意识，提高对绿化祖国、保护环境的认识。
教学重点理解蒸腾作用的概念和意义。
教学难点蒸腾作用的意义。
课前1、演示实验材料。
准备2、自制多媒体课件一份。
教学方法实验法、讲练结合法
教学过程教师活动学生活动设计意图
播放矿泉水广告视频
一、1.学生观赏思考：我们以贴近生
导2.比较玉米一生吸水与利的生活离不开水。活的视频
用的情况，问：的水
入99%观察、分析、讨论：和对比数
新哪去了？99%的水蒸腾散失了。据激疑，引
1/5
北师大版生物七上5.4《植物的蒸腾作用》课程教学设计
课入课题。
先出示课前准备的演示组织学生观察实验现先只观察
实验装置A、B组，多媒象,学生讨论分析并逐A、B组实
体逐个展示问题
：个回答问题。验装置,了
1、B塑料带内壁的水珠是多名学生作依次回解蒸腾现
二（一）从哪里来的？答：蒸腾作用是指植象，得出蒸
蒸2、（对比A）水珠主要从物体内的水分以水蒸腾作用的
探什么器官散发出来的？气的形式散失到体外概念,并通
腾原因是什么？的过程。水分散失主过A、B对
3、是以液态水的形式流要是通过叶片的气孔照实验得
作出来的还是以气态水蒸来完成的。叶是蒸腾出叶是蒸
气的形式散发出来的？作用的主要器官。腾作用的
用出示演示实验装置C组组织学生仔细观察实主要器官。
前，先让学生推测B、C验现象，并比较B、C再观察C
的哪组装置带叶的塑料带两组实验，得出结论：组实验装
究内壁的水珠多些，为什温度越高，光照越强，置，并与B
概
文档评论（0）