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《纺织化学》教学大纲
课程编号英文名称：TextileChemistry
学分：1.5
学时：总学时32学时，其中理论16学时，实践16学时
先修课程：纺织导论、工程基础化学Ⅰ
课程类别：专业基础课程
授课对象：纺织工程专业学生
教学单位：纺织服装学院
修读学期：第2学期
一、课程描述和目标
《纺织化学》是为纺织工程专业设置的一门专业基础课程，主要包括非织造布粘合化学、纺织浆料化学、羊毛纤维的初步加工化学等内容。通过学习本课程，学生能够理解非织造布粘合剂的粘合原理，掌握非织造布的粘合与性能，认识几类主要的非织造布粘合剂，熟悉淀粉、聚乙烯醇及聚丙烯酸酯类浆料的结构与性能，了解羊毛纤维的初步加工化学，为后续专业课程的学习及纺织加工工艺设计打下必要的专业基础。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：能够理解非织造布粘合剂的粘合原理，掌握非织造布的粘合与性能，熟悉淀粉、聚乙烯醇及聚丙烯酸酯三大类纺织浆料的结构与物化性能，了解羊毛纤维的初步加工化学原理和工艺等，能够根据其结构与性能关系等基本原理，识别和判断关键环节。
课程目标2：能分析和评价非织造布粘合法、淀粉、聚乙烯醇及聚丙烯酸酯浆料的制备及上浆等工程实践对社会、健康、安全的影响，并理解应承担的责任。
课程目标3：能够理解纺织工程化学实践中环境保护和可持续发展的理念和内涵。
课程目标4：能够站在环境保护和可持续发展的角度，思考上述纺织工程化学实践的可持续性，评价粘合剂等产品在开发和应用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标5：理解纺织工程师对公众的安全、健康以及环境保护的社会责任，并能够在上述纺织工程化学实践中自觉履行责任。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-1.能够根据数学、自然科学、工程科学、纤维材料及制品的结构与性能关系等基本原理，识别和判断纺织工程领域复杂工程问题的关键环节。
课程目标1
0.25
6-2.能分析和评价纺织专业工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。
课程目标2
0.15
7-1.理解环境保护和可持续发展的理念和内涵。
课程目标3
0.15
7-2.能够站在环境保护和可持续发展的角度思考纺织工程领域工程实践的可持续性，评价纺织产品设计、开发和应用过程中可能对人类和环境造成的损害和隐患。
课程目标4
0.225
8-3.理解工程师对公众的安全、健康和福祉，以及环境保护的社会责任，并能够在纺织工程实践中自觉履行责任。
课程目标5
0.225
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
绪论及非织造布粘合化学
基本要求：理解非织造布粘合剂的粘合原理，掌握非织造布的粘合与性能，熟悉非织造布粘合剂的组成与分类。
重点：非织造布的粘合与性能。
难点：非织造布粘合剂的粘合原理。
德育要求：培养好奇心与求知欲。以粘合破坏的形式作为融入点，通过非织造布粘合机理进行讲解，引导学生透过现象看本质，通过了解事物的本质属性才能分析、解释一些独特现象产生的原因，激发学生的科研兴趣，好奇心与求知欲。
5
集中讲授
课程目标1-5
2
纺织浆料化学概述及淀粉浆料的结构与性能
基本要求：理解浆料的定义，掌握经纱上浆的主要目的，熟悉经纱上浆对浆料的要求。掌握原淀粉的基本性能，熟悉酸解淀粉、氧化淀粉、淀粉醚、淀粉酯以及接枝淀粉等变性淀粉的变性原理及结构性能。
重点：经纱上浆的主要目的及对浆料的要求，原淀粉的基本性能，各类变性淀粉的结构与性能。
难点：各类变性淀粉的变性原理。
德育要求：培养精益求精的科学精神。淀粉变性的方法和变性程度是制备变性淀粉的关键因素，不得有丝毫差错，否则性能会达不到使用要求，造成巨大的经济损失，以此培养学生精益求精，一丝不苟的科学精神。
5
集中讲授
课程目标1-5
3
聚乙烯醇浆料的结构与性能
基本要求：熟悉聚乙烯醇（PVA）的化学结构及规格，认识聚乙烯醇的物理、化学性能。
重点：PVA的物化学性质。
难点：PVA的化学结构。
德育要求：培养以人为本的精神。以聚乙烯醇（PVA）的特点讲解入手，强调除了关注其性能优越外，更加需要关注环保性，引导学生站在环境保护和可持续发展的角度，思考使用聚乙烯醇（PVA）进行上浆工程实践的可持续性，从环境保护的社会责任出发，培养学生以人为本的精神。
2
集中讲授
课程目标1-5
4
聚丙烯酸酯类浆料的结构与性能
基本要求：掌握聚丙烯酸类浆料的物理、化学及上浆性能，明确聚丙烯酸类浆料的特性与使用范围。
重点：聚丙烯酸类浆料的特性、使用范围及上浆性能。
难点：聚丙烯酸类浆料的物理、化学性质。
德育要求：培养学生创新的
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