2024年北师大版六年级下册的语文教学计划范文(4篇) .pdfVIP

北师大版六年级下册的语文教学计划范文

一、指导思想

本册部编版教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自

主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养

创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，

时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工

作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教

材、学生的基础上制定学期计划。

二、教学目标

1.本学期注重整体推进，全面提高学生的语文素养。

2.注重激发学生学习的兴趣，努力使学生热爱，有浓厚的探究兴

趣，注重积累，情感积累。

3.注重传授知识，培养能力，教会学生。

4.通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意上的作用。能够联

系上下文或结合时代背景理解含义深刻的，学习抓住语言、动作、神

态描写表现人物品质的方法。

5.会写简单，提高习作能力。

6.争取本学期各次测试三率达标。

三、教材分析

本学期开始使用的部编版小学上册教材继续按照主题单元的机构

进行编排，共编排了八个单元，____篇课文，其中精读课文____篇，

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略读课文____篇。八个主题分别是：“走进大自然”、“重温革命岁

月”、“选用恰当的阅读方法”、“走进小说”、“围绕中心意思习

作”、“保护环境”、“感悟艺术魅力”、“走进鲁迅”。每个单元

包括单元#工作计划#导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各部

分相互联系，构成一个有机的整体。本册“语文园地”共安排七次，

“口语交际”四次，“习作”八次，每个单元都有，另外安排两次

“书写提示”和一次“快乐读书吧”。

四、学情分析

本班学生共____人，大部分学生对语文具有浓厚的兴趣，养成了

良好的语文学习习惯;具有较强的独立识字能力和书写习惯，语文基本

功扎实，已经掌握了小学语文大部分基础知识;能正确、流利地朗读课

文，会分析理解一些浅显的，能围绕一个中心进行叙述和描写。但也

有少部分学生的语文能力较弱，书写、阅读，表达等方面比较欠缺，

需要进行不同层次的因材施教。

五、教学

1.教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在

联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实

践融合为一体。

2.在教学过程中，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地

分层次制定具体的教学目标。

3.精心设计好每一节课。

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4.在授课过程中，以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变

为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。

5.课后，注意有针对性地对学生进行个别辅导。

北师大版六年级下册的语文教学计划范文（二）

一、指导思想

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精

神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注

意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的终身学习、生活和工作奠定

良好的基础。

本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上

制定学期计划。

二、学生情况分析

本班学生____人，男生____人，女生____人。从整体来看，我班

学生学习热情较高，基本功较扎实，书写端正，朗读有感情。特别是

像姜嘉豪、洪荐英等学生成绩优秀，能独立思考问题，常常有自己独

特的见解。但我班差生较多学习上存在一定困难，需要发挥师生、家

长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行

有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。

三、教材分析

1、内容和编排

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教材继续按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在

我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，

人与动物，艺术的魅力。

本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻

叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任

务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材

料”两大部