部编版语文二年级下册小毛虫教案说课精选完整版篇2024年 .pdf

部编版语文二年级下册小毛虫教案说课精选（３）篇

２０２４年

〖部编版语文二年级下册小毛虫教案说课第【1】篇〗

【课例说明】

本单元的主题是——改变，本课是第七单元的最后一篇课文。

课文讲述了一只小毛虫从结茧到变成蝴蝶的过程，充满了童趣，按

照事情发展的顺序写的，结构很清晰。第1、2自然段写小毛虫的可

怜和笨拙。第3、4自然段写小毛虫竭尽全力编织茧屋，并将自己裹

进茧屋。5、6自然段是小毛虫的内心独白，第7自然段写出了小毛

虫最终变成了美丽的蝴蝶时的情景。“借助提示讲故事”是本单元的

训练重点，在学生一年级的基础上，借助相关词句，训练学生讲故

事的能力。

【说教学目标】

1.读准多音字“尽”，理解并积累“生机勃勃、竭尽全力、与世

隔绝、色彩斑斓、九牛二虎之力”。积累短语“新奇的目光、轻盈的

翅膀、牢固的茧屋、温暖的茧屋、蓝色的雾霭、色彩斑斓的花纹”。

2.正确、流利地朗读课文，读出小毛虫变化过程中三个阶段的

不同语气和情感。学会运用插图、抓住关键词句、对比的方法理解

课文内容。感悟“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己

的规律”。

3.能借助插图及相关词句讲故事。

【学习重难点】：

重点：

1.会读本课的词语，掌握多音字“尽”。

2.读出小毛虫变化过程中的不同语气和情感。

难点：

1.能借助插图及相关词句讲故事。

2.感悟“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规

律”。

【说课前准备】：

1.教师：课件、插图、板贴、小毛虫变成蝴蝶的视频。

2.学生：课前观看微视频学习字词。查找小毛虫变成蝴蝶的资

料。

【课例与点评】

一、情境导入，激趣揭题

师：春天来了，万物复苏，百花盛开，瞧，森林里的小昆虫们

正在开音乐会呢！课件播放视频。

师：大家好，我是勤劳的小蜜蜂,我来为大家唱一首采蜜歌，嗡

嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东！我是森林的大明星——萤火虫，

瞧！我的衣服多么漂亮呀，我为大家跳支舞吧！美丽的萤火虫小姐，

你的舞蹈那么优美，让我小蜘蛛用心爱的竖琴为你伴奏一曲吧！森

林里顿时成了一片欢乐的海洋可是，有一只小昆虫却静静地

待在一旁，瞧，它是谁？小毛虫。今天让我们一起来学习第22课，

《小毛虫》。

师：齐读课题。干脆利落，读了课题，你有什么问题想问吗？

师：你们都是爱动脑筋的孩子，就让我们带着这些问题，一起

走进课文吧，相信大家这节课之后对小毛虫肯定会有更深的认识。

二、分层学习词语，检查预习

1.读好基础词语与多音字“尽”

师：课前同学们已经预习了课文，你们瞧，故事的主人公小毛

虫也来到了我们的课堂上，他要来考考大家了，有没有信心接受它

的考验？

生：有。

师：这些词语你会读吗？谁来当小老师？你太了不起了，课文

中有些词不好读，出示：笨拙、雾霭、轻盈。跟老师读。

“尽”是多音字，文中有它的两个读音，谁来读？（出示尽管、

尽心竭力）你读的很准确，一起读。当它表示完、用力完成、全部

用出时，读四声，例如尽力、尽头。当它表示力求达到最大限度时，

读三声，例如尽早、尽快。你看，我们还可以借助多音字的意思来

确定它的读音呢，你学会了吗？

2.读好轻声的词语

师：仔细观察这三个词语，出示“打量、事情、明白”，你发现

了什么？你有一双火眼金睛，变红的字都读轻声，一起读。

3.读好四字词语

师：看来这些词语难不倒大家，小毛虫要加大难度啦，文中有

许多成语，你还会读吗？

出示“生机勃勃、尽心竭力、与世隔绝、色彩斑斓、笨手笨脚、

九牛二虎之力”

师：这些词语你会读吗？（指生读）

师：这个“之”是“的”的意思，那你能猜一猜什么是“九牛

二虎之力”吗？

生：九头牛加两只老虎的力气。

师：是呀，形容用了全部的力气，看来借助字面意思也是一种

理解词语的好方法呢。

三、整体感知，理清课文脉络

1.熟读课文，思考主问题“小毛虫在成长经历中发生了什么变

化？”

师：词语读得那么好，课文能读好吗？请同学们摆好读书姿势，

大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，边读边思考，小毛虫在

成长经历中发生了什么变化？开始吧。（学生自由读课