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第五章心脏骤停与心脑肺复苏
教学教案
CONTENTS
•引言
•心脏骤停概述
•心脑肺复苏基本原理
•心脑肺复苏操作技能演示
•药物治疗与监测护理要点
•并发症预防与处理策略
•总结回顾与展望未来进展方向
01
引言
教学目的与要求
目的
掌握心脏骤停与心脑肺复苏的基本理
论和操作技能，提高应急救治能力。
要求
学员应全面了解心脏骤停的原因、病理
生理机制，熟悉心脑肺复苏的操作流程，
掌握基本生命支持技能，包括胸外按压、
人工呼吸、除颤等。
教学内容与重点
教学内容
心脏骤停的概念、原因及病理生理
机制；心脑肺复苏的基本理论和操
作技能；急救设备的使用和维护。
教学重点
心脑肺复苏的操作流程和基本生命
支持技能；急救设备的正确使用方
法。
教学方法与手段
教学方法
采用理论讲授、实践操作、案例分析等多种教学方法相结合的方式。
教学手段
利用多媒体课件、模拟人教具、急救设备等教学资源，提高教学效果。同时，
采用情景模拟、角色扮演等教学手段，增强学员的实际操作能力。
02
心脏骤停概述
心脏骤停定义及分类
心脏骤停定义
心脏骤停是指心脏射血功能的突然终止，大动脉搏动与心音消失，重要器官（如脑）
严重缺血、缺氧，导致生命终止。
心脏骤停分类
根据心电图表现，心脏骤停可分为心室颤动、无脉性室性心动过速、无脉性心电活
动和心脏静止。
发病原因及危险因素
发病原因
心脏骤停的原因包括急性心肌梗死、心肌病、心肌炎、心脏瓣
膜病、先天性心脏病、急性脑血管意外等。
危险因素
高龄、高血压、糖尿病、高脂血症、吸烟、肥胖、缺乏运动等
都是心脏骤停的危险因素。
临床表现与诊断依据
临床表现
心脏骤停后，患者意识丧失，呼吸停
止或呈叹息样呼吸，大动脉搏动消失，
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