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粤教版科学三年级上册知识点复习整理

1、两栖动物的共同特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体有四肢，

用肺呼吸，皮肤裸露。

2、鱼的一些共同特征：身体呈流线型，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，

用鳍游泳，终身生活在水中。

3、青蛙的身体分为头、躯干和四肢三个部分，体表光滑，用跳和游

泳的方式运动，可以在岸上生活。

4、鲫鱼的身体包括头、躯干和尾三部分，只能在水中以游泳的方式

进行运动，体表覆盖着鱼鳞，终身生活在水里。

5、蜻蜓的身体分为头、胸、腹三个部分，头部长有触角、复眼，胸

部长有两对翅膀，三对足。

6、麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢（翅膀和足）、尾五个部分。

头部长有眼、喙等器官。体表覆盖着羽毛。

7、昆虫都分为三个部分，长有两对翅膀、三对足。鸟类体表覆盖着

羽毛，有一对翅膀。

8、爬行动物的动物一般体表覆盖鳞片，运动方式是爬行。

9、哺乳动物的体表一般都长着细毛，运动方式是走、跳和跑。如蝙

蝠、海豚。

10、草丛里生活着各种各样的小动物。这些小动物大多都有翅膀，它

们都会爬、跳或飞，运动快速。

11、在草丛中、土壤里生活着多种多样的小动物。它们具有适应草丛

或土壤生活的身体特征。

12、海洋里生活着多种多样的动物。

13、森林动物一般有爬行类、鸟类、两栖类、哺乳类、昆虫等

14、珍稀动物的保护措施：建立栖息地保护区、提高人工繁育技术、

加强执法等。

15、溶解有三大特点，均匀、分散、透明。有的物质如茶叶、菊花等

含有可溶解的物质，也含有不溶解的物质。

16、加快溶解的方法有搅拌、加热、弄碎

17、在一定量的水中都能溶解一定量的食盐或白砂糖，白砂糖比食盐

溶解的量多。

18、固体的特征是有一定的形状、体积和质量等。

19、液体是没有一定的形状、会流动、有一定的体积和质量

20、使用量筒测量水杯中水的体积，将杯中的水沿量筒壁慢慢倒入。

把量筒放在水平的桌面上，观察刻度。观察时视线应与液体的凹面最

低处保持水平，读出刻度读数。

21、测量液体体积的工具：量筒、量杯。液体体积的单位：毫升

22、空气是会流动的，看不见、摸不着，具有一定质量。空气的体积

会发生改变，容易被压缩，且具有一定弹性。

23、篮球充气到一定程度，充气筒就按不下去了，说明气球中的气体

已经到一定程度，充气筒中的气体已无法再流入篮球中。

24、空气的体积是可以被压缩的，也可以恢复，空气的这种特征在生

活和生产中常常被应用，如篮球、汽车轮胎、小朋友玩的充气城堡等。

25、固体、液体和气体都能占据空间。

26、水在一定温度变化的条件下，能改变自身的状态，水在温度降到

一定程度是会由液态的水结成固态的冰，而且水结成冰后体积会增大。

在温度升高到一定的情况下，液体会变成气体。

27、可以通过观察大致知道物体的冷与热，但是不能凭观察到的现象

就能准确判断物体的冷热程度。

28、常用“摄氏度”作为温度的标准单位来表示物体的冷热程度。当

温度升高到100℃或降低到0℃时，水会沸腾或结冰。当冰没有完全融

化成水时，温度稳定；当冰完全融化成水后，温度开始上升。水从室

温加热到沸腾的过程中，温度不断上升，一直到100℃水沸腾为止。

29、人们用温度来表示物体的冷热程度。温度计是测量温度的常用仪

器。

30、液体，气体，固体都具有热胀冷缩的性质

31、没破的乒乓球内的空气受热会膨胀，所以乒乓球会重新鼓起来，

破了的乒乓球内的空气受热会流出去了

32、自制“小喷泉”：任务--设计--制作--测试--评价与改进--成

品

33、我会用学到的科学知识解释生活中的现象。

1、红旗飘扬。?（答：空气在流动）

2、充满气的篮球，用手一拍就会从地上跳起来.（答：压缩空气有弹

性）

3、瘪了的乒乓球在热水中能重新鼓起来.（答：说明空气有热胀冷

缩的性质）

附：粤教版三年级科学上册第21课《气体的热胀冷缩》教学设计

一、教材分析

《气体的热胀冷缩》是《科学》（粤教科技版）三年级上册《热

与温度》单元的第4课。本课活动中，学生经历从思考如何让乒乓球

鼓起来，到研究在温度变化时烧瓶内气体的体积变化的过程，经过观

察发现气体也会发生热胀冷缩的现象。

本课共由2个活动组成。活动1“乒乓球能鼓起来吗”，主要是

通过瘪了的乒乓球在热水中膨胀的实验，初步感受空气具有遇热膨胀

的性质。活动2“会变化的肥皂膜”是通过变化的肥皂膜实验，认识

到空气具有热胀冷缩的性质。

二、学情分析

学生在第20课《液体的热胀冷缩》的学习基础上，