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部编版六年级语文下册第二单元教材分析及教案
一、本单元主题：
本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由鲁滨逊漂
流记》骑鹅旅行记》汤姆•索亚历险记》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗
概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；
培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。
二、本单元重点：
1.反复理解阅读课文内容。本单元的三篇课文都节选于外国文学名著，篇幅较长，情节
起伏，引人入胜，只有反复阅读才能逐渐感受到外国文学的精华。教学时注意引导学生在学
习课文时一定要注意阅读节选片段的方法，了解主要内容，体会情节的吸引之处。
2.体会人物心态变化，感知人物形象。每篇课文中在情节发展中时都运用了想象，写出
了人物的独特感受和心态变化。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的
体验和感受，还要充分品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化,
激发学生对整部作品的阅读兴趣。
三、课时安排：
5鲁滨逊漂流记2课时
6*骑鹅旅行记1课时
7*汤姆•索亚历险记1课时
口语交际：同读一本书1课时
习作：写作品梗概2课时
语文园地2课时
快乐读书吧1课时
5鲁滨逊漂流记授课
课题课型精读课文2课时
（节选）时间
1.会写“惧、凄”等15个字，会写“流落、凄凉”等20个词语。
教学
目标2.能借助作品梗概，了解名著的主要内容。
3.能就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊作出简单的评价，产生阅读原
著兴趣。
教学
借助作品梗概，了解名著的主要内容；交流感受印象深刻的情节。
重点
教学
感知人物形象，予以评价。
难点
教具
课件：名著《鲁滨逊漂流记》简介、作者简介、词语解释、课文插图
准备
第一课时
预设生成
一、创设情境，激情导入
1.【出示插图】仔细观察图中人物，说说他给你留下
。(说
了怎样的印象学生自由，如，衣衫褴褛，身体强
健，置身荒岛，表情坚毅乐观等。)他就是《逊漂
鲁滨
流记》中的主人公。(板书课题，齐读。)
2.今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识
一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。
3.简介作者以及写作背景出课件】这部小说。它
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