快乐的小屋 诗歌 .docx

快乐的小屋(诗歌)

活动目标:

1.感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的快乐情感。

2.了解诗歌内容和小动物的特征。

3.能够连贯、有感情的朗诵诗歌。

活动准备：

1.知识经验:关于萤火虫、小蜘蛛、小麻雀等动物的知识。

2.物质材料:音乐《虫儿飞》，画纸若干、水彩笔。

3.场地布置:幼儿分桌围坐。

活动过程：

一、开始部分

教师播放音乐《虫儿飞》，引发幼儿对小动物的美好感情，激发幼儿兴趣。

教师:这首歌你们喜欢吗?歌里都有哪些小动物呀?今天我们要学一首和小动物有关的诗，名字叫作《快乐的小屋》。

二、基本部分

1.教师以清新优美的语调朗诵诗歌，帮助幼儿初步了解诗歌内容。

提问:诗歌中出现了谁?它们在干什么?为什么这首儿歌叫《快乐的小屋》?哪里快乐了呢?

2.教师再次朗诵诗歌，帮助幼儿进一步了解诗歌内容，了解诗歌中小动物的特征。

提问:你们见过萤火虫吗?它真的会点灯吗?谁会点灯啊?蜘蛛会织窗帘吗?为什么是萤火虫给小花屋点灯，而不是蜘蛛呢?蛐蛐是怎么唱歌的?小蚂蚁真的会跳舞吗?

小结:这些小动物都用自己特殊的本领给小花屋带来了快乐。

3.教师带领幼儿逐句朗诵诗歌，体会诗歌表达出来的快乐之情。

4.教师请幼儿采用个别或分组的形式完整朗诵诗歌。

三、结束部分

教师启发幼儿想象：你想建造一座什么样的快乐屋？（用水洗彩笔在画纸上画下来）

拓展与延伸：

请幼儿分享自己画的快乐小屋，并说一说自己想在快乐小屋做什么。