- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2024年春九年级历史下册第七单元第17课美苏“冷战”说课稿岳麓版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:2024年春九年级历史下册第七单元第17课美苏“冷战”
2.教学年级和班级:九年级(3)班
3.授课时间:2024年5月15日
4.教学时数:1课时
本节课主要讲述美苏“冷战”的背景、过程及其影响。通过学习,使学生了解冷战时期的国际格局,认识到冷战对世界政治、经济、军事及科技发展的影响,培养学生的历史思维能力和国际视野。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:培养和发展学生的历史思维能力、批判性思维以及国际理解能力。通过分析美苏“冷战”的背景、过程和影响,学生将学会运用史料进行推理和分析,形成对历史事件的理解和判断;同时,通过探讨冷战对世界格局的影响,培养学生从多角度、多层面看待国际关系的批判性思维,提升其综合分析问题的能力。此外,通过学习冷战时期的历史,学生将增进对世界历史发展的理解,拓宽国际视野,增强对和平、发展的珍视和追求。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点主要包括以下三个方面:
-美苏“冷战”的起因:重点讲解第二次世界大战后国际格局的变化,美苏两国在政治、经济、军事等方面的对抗,以及“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”等关键事件的背景和影响。
-冷战的进程:详细分析冷战期间的重要事件,如“柏林危机”、“古巴导弹危机”等,让学生理解冷战时期的紧张局势及其对国际关系的影响。
-冷战的影响:强调冷战对世界政治、经济、军事、科技及文化等方面产生的深远影响,如美苏军备竞赛、国际关系的分化与重组等。
2.教学难点
本节课的教学难点主要包括以下两个方面:
-美苏冷战背后的意识形态冲突:学生可能难以理解冷战不仅是国家间的政治、军事对抗,更是资本主义与社会主义两种意识形态的较量。通过举例说明,如美国推动的“和平演变”和苏联的“输出革命”,帮助学生理解这一概念。
-冷战对国际关系的影响:学生可能难以把握冷战期间国际关系复杂多变的格局。可以以“古巴导弹危机”为例,分析危机发生的原因、过程及其对国际关系的影响,帮助学生理解冷战时期国际紧张局势的根源和后果。同时,讲解冷战结束后世界格局的变化,使学生认识到冷战对国际关系的长期影响。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生配备岳麓版九年级历史下册教材,以便于学生跟随课堂进度自主学习。
2.辅助材料:准备相关历史图片(如美苏领导人肖像、冷战时期的宣传画)、历史地图(冷战时期的世界格局图)、以及视频资料视频(如冷战相关历史记录片片段)等,以直观展示冷战时期的历史背景和事件。
3.教室布置:将教室划分为小组讨论区,便于学生分组讨论冷战相关事件的影响和意义,同时保持教室环境整洁,利于学生集中注意力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
以一段关于冷战时期的历史背景介绍视频作为导入,让学生初步感受冷战时期的紧张氛围。视频结束后,教师简要介绍本节课的主题,引导学生思考冷战对当今世界的影响。
2.讲授新知(20分钟)
(1)起因:讲解第二次世界大战后国际格局的变化,分析美苏两国在政治、经济、军事等方面的对立,介绍“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”的背景和影响。
(2)进程:详细分析冷战期间的重要事件,如“柏林危机”、“古巴导弹危机”等,通过图片和地图展示冷战时期的紧张局势。
(3)影响:讲解冷战对世界政治、经济、军事、科技及文化等方面产生的深远影响,以实例说明美苏军备竞赛、国际关系的分化与重组等。
3.巩固练习(10分钟)
设置课堂提问环节,让学生回答以下问题:
(1)美苏冷战的起因是什么?
(2)冷战期间发生了哪些重要事件?
(3)冷战对世界产生了哪些影响?
教师对学生的回答进行点评和补充,确保学生对本节课内容的掌握。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调冷战时期的国际格局变化、重要事件及其影响,提醒学生关注冷战对当今世界的影响。
5.作业布置(5分钟)
布置以下作业:
(1)整理本节课的学习笔记,加深对冷战时期历史事件的理解。
(2)选取一个冷战时期的重要事件,进行深入研究,下节课分享研究成果。
(3)思考冷战对当今世界的启示,撰写一篇短文,字数不限。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-推荐阅读《冷战:一部世界史》(作者:奥德·阿诺·韦斯特阿德),该书详细讲述了冷战时期的世界历史,包括美苏两国及其盟友之间的政治、经济、军事对抗,以及冷战对全球政治格局的影响。
-阅读关于冷战时期的国际关系论文,如《冷战时期的国际关系:从对抗到缓和》,让学生更深入地了解冷战时期国际关系的演变。
-推荐观看历史记录片《冷战背后的故事》,通过真实的历史影像资料,让
您可能关注的文档
- 2024—2025学年川教版(2024)信息科技 七年级上册: 第一单元 第1节 《走进互联世界》说课稿.docx
- 2024届地理高考概念类微专题之《土壤干燥化指数》说课稿说课稿.docx
- 2024年中考英语非谓语动词讲解和练习说课稿.docx
- 2024年九年级数学中考专题 反比例函数 说课稿.docx
- 2024年学年七年级语文下册 第一单元 理想信念 第1课《扬起理想的风帆》说课稿1 新疆教育版.docx
- 2024年学年七年级语文下册 第三单元 未来生活 第5课《果园机器人》公开课说课稿 新疆教育版.docx
- 2024年学年七年级语文下册 第二单元 告别抒怀 第4课《告别昨天的我》说课稿2 新疆教育版.docx
- 2024年学年九年级语文上册 第七单元 忧乐天下 第26课《岳阳楼记》说课稿1 沪教版五四制.docx
- 2024年学年九年级语文上册 第二单元 爱情如歌 第5课《给女儿的信》说课稿1 沪教版五四制.docx
- 2024年学年九年级语文上册 第二单元 爱情如歌 第7课《致橡树》说课稿1 沪教版五四制.docx
- 2025年市国资委党委开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案与开展学习中央八项规定主题教育工作方案(2篇文).docx
- 在2025年市商务局党组研究部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题会上的讲话稿、教育动员部署会议上的讲话提纲【2篇文】.docx
- 开展2025年学习八项规定主题教育工作方案与领导在局机关深入贯彻八项规定精神学习教育部署会上的讲话稿(两篇文).docx
- 2025年深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案与全面落实中央八项规定精神情况总结(2篇文).docx
- 2025年落实中央八项规定精神情况总结稿与领导在深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作会议的主持讲话稿(2篇文).docx
- 2025年组织部长在八项规定学习教育工作专班座谈会的讲话稿与开展学习中央八项规定主题教育工作方案(两篇文).docx
- 学习2025年深入贯彻中央八项规定精神知识测试题135题【附答案】与全面深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案.docx
- 2025年县委书记在中央八项规定精神学习教育动员会上的讲话稿遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神情况个人对照检查材料(2篇文).docx
- 2025年在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话稿与在市委党的建设工作领导小组会议暨部署深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题会讲话稿(两篇文).docx
- 2025年市工业园区党工委开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育工作方案与深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会讲话提纲【2篇文】.docx
最近下载
- 2025统编版(2024)道德与法治小学一年级下册第四单元《第14课 光荣的少先队》说课课件.pptx VIP
- 13J104建筑工程.房屋建筑.蒸压加气混凝土砌块、板材构造.pdf VIP
- 消防控制室值班服务投标方案(技术方案).pdf
- 孤独症谱系障碍PPT课件.ppt
- 2024年十八项医疗核心制度(最新).docx
- 2024-2025学年沪教版七年级英语下册Unit 2 知识梳理(解析版).pdf VIP
- 2024年度最新组织生活会个人发言提纲.pdf VIP
- 2024-2025学年沪教版七年级英语下册Unit 1 知识梳理(解析版).pdf VIP
- 2023-2024 中国滑雪产业白皮书.pdf
- 中药炮制工考试(高级)习题库(第1部分).pdf
文档评论(0)