部编版二年级语文下册 28 丑小鸭导学案.pdfVIP

28.丑小鸭

课题丑小鸭课型新授课

选编本课的目的，一是理解课文内容，引导学生懂得要善待他人，互相尊重，同要正确地认识自

己；二是积累好词佳句。“阅读是学生的个性化行为，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理

设

计

解和体验。”依据“新课程”理念，教学本课，主要以培养学生的学习兴趣为出发点，给学生提供充分

说

明的空间，引导学生自主学习，激发学生探索新知的欲望。并采用多种形式引导学生细读课文，感悟丑小

鸭在悲惨的日子里，仍然对美好生活充满向往。通过阅读体验，拉近学生与文本之间的距离，与作者产

生情感共鸣。

学前准备1.预习课文，自学生字词，制作生字卡片。(学生)2.制作多媒体课件。(教师)

课时安排2课

教学过程

第一课时

1.会认“烘”等14个生字，会写“灰”等12个字。

学习目标2.正确、流利地朗读课文，了解故事的主要内容。

3.积累描写丑小鸭“丑”和白天鹅“美”的词句。

学习重点识记生字，正确、流利地朗读课文，了解故事的主要内容。

学前准备1.预习课文，自学生字词，制作生字卡片。(学生)2.制作多媒体课件。(教师)

教学环节导案学案;达标检测

一、播放动画

1.播放《丑小鸭》视频，

片，入新课1.看动画片，交流。

导入新课。

(用时：5分2.齐读课题。

2.板书课题，简介作者。

钟)

1.教师出示要求，学生自1.学生认真聆听，感知课文

由读课文。内容。

(1)圈出本课的生字新2.学生自由读课文。

二初读课文，

词，并掌握它们。(1)学生自由读课文。注意

感知大意(用1.连一连。

(2)自由读课文，标出读准生字，认清字形，记住字音。

时：10分钟)

课文共有几个自然段。(2)圈画生字组成的词语及

(3)思考：课文写了一不理解的词。

件什么事？(3)组内认读生字和词语。

2.教师检查学生自学生(4)互相听读课文，帮助同(shing)

字新词的情况。