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2024年青岛版四年级科学下册教学计划

一、教学目标

1.知识与技能目标：

掌握科学下册的核心知识点，如生物的生长发育、生物的分

类、光的传播、声音的传播等。

能够通过观察和实验，了解科学现象背后的道理，培养观察

和实验的基本技能。

能够运用科学知识解决实际问题，培养科学思维和创新思

维。

2.过程与方法目标：

培养学生主动探究的习惯，激发学生的好奇心和求知欲。

引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，并培养学生的表达

能力和思维能力。

培养学生观察和实验的能力，培养科学探究的思维方式和方

法。

3.情感态度价值观目标：

培养学生对科学的兴趣和热爱，培养学生对科学的正确的价

值观和人文关怀。

培养学生保护环境、珍爱生命、尊重科学的思想。

二、教学内容

1.生物和环境

1）生物的生长发育

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学生通过观察、实验和讨论，了解生物的生长发育过程，如

种子的发芽、植物的生长、昆虫的变态等。

2）生物的分类

学生通过观察和实验，了解生物的分类方法和分类标准，并

学习如何将物种进行分类。

2.光的传播

学生通过实验和观察，了解光的传播方式，如直线传播和反

射传播，并学习如何利用反射现象进行实际应用。

3.声音的传播

学生通过观察实验和课堂讨论，了解声音的传播方式，如声

音的远近、声音的传递和声音的阻隔等。

三、教学重点和难点

1.教学重点

学生通过观察、实验和讨论，了解生物的生长发育过程；了

解光的传播方式和反射现象；了解声音的传播方式和阻隔。

2.教学难点

培养学生的观察和实验能力，引导学生进行具体实验操作，

提高科学探究的能力。

四、教学方法

1.启发式教学法

利用问题启发学生思考、探究，引导学生进行自主学习和探

索。

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2.实践教学法

引导学生参与实验，通过实践活动加深对科学知识的理解和

认识。

3.合作学习法

鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作学习，培养学生的合

作精神和表达能力。

五、教学活动安排

1.教学步骤

1）导入：

给学生展示一幅植物的生长发育的图片，引发学生对生物的

生长发育的思考。

2）探究活动：

学生观察种子的发芽过程，进行观察记录，引导学生讨论生

物的生长发育过程。

3）实验活动：

利用几束光线和反射材料，进行实验观察光的传播和反射现

象。

4）课堂讨论：

引导学生观察、实验结果，进行课堂讨论，总结光的传播规

律和反射现象的应用。

5）合作学习：

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学生分组进行声音传播的实验，观察实验结果，讨论声音的

传播方式和阻隔方法。

6）概念讲解：

教师对生物的生长发育、光的传播、声音的传播进行概念讲

解和知识点总结。

7）小结：

教师对本节课所学内容进行小结，引导学生回顾主要知识点

和实验方法。

2.教学资源准备

1）多媒体课件：包括生物的生长发育、光的传播、声音的传

播的相关图片和动画。

2）实验材料：种子、光线、反射材料、声源等。

3）教学辅助工具：黑板、彩色粉笔、实验记录表等。

六、教学评估

1.评价方式

通过观察学生的实验操作和实验记录，以及课堂讨论的表

现，评价学生的学习情况。

2.评价内容

评价学生是否能够正确观察、记录实验结果；是否能够积极

参与课堂讨论；是否能够运用所学知识解决实际问题等。

七、教学反思

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本教学计划注重培养学生的科学思维和实践