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学校垃圾分类与处理制度

第一章总则

为加强学校垃圾分类与处理工作，提升师生环保意识，促进资源的合理利用，依据国家相关法律法规及教育部的指导意见，特制定本制度。垃圾分类与处理是实现可持续发展的重要环节，旨在通过科学管理，减少垃圾产生，提升资源回收利用率，保护校园环境。

第二章适用范围

本制度适用于本校全体师生员工及校园内所有活动，包括教学、科研、生活等各个方面。所有参与校园活动的人员均应遵守本制度，确保垃圾分类与处理工作的有效实施。

第三章管理规范

学校垃圾分类工作由后勤管理部门负责，具体职责包括：制定垃圾分类实施方案，组织培训与宣传，监督垃圾分类的执行情况，定期评估分类效果。各院系、部门应配合后勤管理部门，落实垃圾分类责任，确保各类垃圾的正确投放。

第四章垃圾分类标准

垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。

1.可回收物包括纸类、塑料、金属、玻璃等，需清洁、干燥，避免污染。

2.有害垃圾包括电池、荧光灯管、药品等，需专门投放于有害垃圾收集箱。

3.湿垃圾主要指厨余垃圾，如剩菜剩饭、果皮等，需密封投放。

4.干垃圾指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其他垃圾，需投放于干垃圾桶。

第五章操作流程

垃圾分类的操作流程如下：

1.在校园内设置明显的垃圾分类投放点，标识清晰，便于师生识别。

2.定期对垃圾分类投放点进行检查，确保分类标识完好，垃圾桶清洁。

3.组织定期培训，提升师生对垃圾分类的认识与参与度。

4.垃圾收集时，分类人员需按照分类标准进行收集，确保分类准确。

5.定期对分类效果进行评估，收集反馈意见，及时调整分类措施。

第六章监督机制

为确保垃圾分类与处理制度的有效实施，建立监督机制。

1.后勤管理部门负责日常监督，定期检查各院系、部门的垃圾分类情况。

2.各院系、部门应指定专人负责垃圾分类工作，定期向后勤管理部门汇报进展。

3.学校将定期开展垃圾分类评比活动，对表现优秀的部门给予表彰，对未达标的部门进行整改。

4.鼓励师生对垃圾分类工作提出意见和建议，设立意见箱，定期收集和反馈。

第七章宣传与教育

学校应加强垃圾分类的宣传与教育工作，提升全体师生的环保意识。

1.利用校园广播、宣传栏、海报等多种形式，宣传垃圾分类的重要性和具体要求。

2.开展主题班会、讲座等活动，邀请专家进行垃圾分类知识的普及。

3.组织志愿者团队，开展垃圾分类宣传活动，增强师生的参与感和责任感。

第八章附则

本制度自发布之日起实施，由后勤管理部门负责解释与修订。学校将根据实际情况和相关法律法规的变化，适时对本制度进行调整与完善。各院系、部门应积极配合，确保制度的有效落实。

通过本制度的实施，学校将进一步推动垃圾分类与处理工作，营造良好的校园环境，培养师生的环保意识，为可持续发展贡献力量。