2024年传播学题库.docx

一、填空題：

1、传播學的两大阵营包括：老式學派和批判學派。

2、传播學的定量研究措施重要有：调查研究法、内容分析法和试验法以及個案研究法。

3、传播學的四位奠基人是：拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德和霍夫兰。

4、被称為“传播學之父”的學者是威尔伯·施拉姆。

5、内向传播，或称自我传播、自身传播，是发生在主我（I）和客我（me）之间的信息交流活動。

6、人际传播的動机包括：首要動机是获得信息；认知自我他人与社會；建立与他人的协作关系；满足人的社會性的需求和心理需求。

7、大众传播的四种基本社會功能是：环境检测，解释与规定，社會化功能，提供娱乐

8、最早提出“把关人”概念的學者是库尔特·卢因。

9、《报刊的四种理论》中總結的人类四种传播制度是：集权主义传播制度、自由主义传播制度、社會责任论传播制度和社會主义传播制度。

10、受众的特點包括多（人数众多）、杂（成分复杂）、散（居住分散）和匿（相對隐匿）。

11、受众的选择性過程包括：选择性理解：卷入性理解，发明性理解，歪曲性理解；选择性记忆；选择性注意。

12．传播學界五大先驱為：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、__霍夫兰_、施拉姆。

13．個体對個体的传播，被称為人际传播。

14．拉斯韦尔“五W”公式忽视了传播過程的反馈要素和传播動机的分析。

15．“把关人理论”是____怀特___提出的。

16、信息的外在形式或物质载体被称為符号。

17．__媒介即讯息__是麦克卢汉媒介“三论”的关键和出发點。

18．人内传播是指個人接受外部信息并在人体内部進行信息处理的活動，亦称_内向传播、内在传播或自我传播__。

19．以控制论為指导思想的传播過程模式，重要奉献是引入___反馈__机制，变單向直线性為双向循环性，從而更客观、精确地反应了現实的传播過程。

22．报刊的自由主义理论，其思想基础是_天赋人权_。

23．传播者与受传者之间互相進行信息交流的多种途径、方式、手段，通称為___渠道__。

24．對信源（传播者）的可信性与說服效果的关系進行实证考察的是___霍夫兰_。

25．上世纪20~30年代美国培因基金會有关電影對青少年影响的调查，是有关_大众传播效果__最早的实证研究。

26．按照“议程设置”理论的观點，人們對于目前社會上的大事及其重要性的认识一般来自__大众传播__。

27．传播學研究中的老式學派，又称_經验學派__。

28.施拉姆對传播學的最大奉献是__“使传播科學從梦想变成了現实”_。

29.拉斯韦尔模式由五個环节构成，其中第三個环节是__通過什么渠道_。

31.拉扎斯菲尔德和默顿认為大众传播具有三种功能，即授予地位、增進社會准则的实行和_麻醉作用_。

32.在传播學中，针對传播主体“谁”這一要素的研究，称為__控制研究__

34.受众不仅是大众传播媒介发出信息的接受者，也是這种信息积极积极的__寻求者__。

35.传播效果依其发生的逻辑次序或体現阶段可以分為三個层面，即认知层面、心理和态度层面以及__行為__层面。

36.在传播研究中，老式學派重要关怀的是“怎样”传播的問題，而批判學派重要关怀的则是__為何传播__的問題。

37.在因特网上，有人通過破译通讯代码，私自闯入他人的网页，或乱加篡改，或窍取信息。這些“闯入者”被称為__電脑黑客__。

38．霍夫兰等有关怎样看待失足少年的试验证明，信源的__可信性_与說服效果有著亲密的关系。

39．“沉默的螺旋”理论认為，當一种人发現自已對某個問題的观點属于“___少数或劣势_”意見時，這個人在一般状况下會屈從于环境压力而沉默或附和。

41．以控制论為指导思想的传播過程模式，重要奉献是引入__反馈__机制，变單向直线性為双向循环性，從而更客观、精确地反应了現实的传播過程。

49.拉斯韦尔模式由五個环节构成，其中第五個环节是__获得了什么效果__。

50、拉斯韦尔的五W指的是：谁、說什么、通過什么渠道、對谁以及获得什么效果。

51、大众传播的四项基本功能：环境检测，提供娱乐，接受与规定，社會化功能

52、信息是两次不确定之差。

53．一种人体内的一种信息交流活動，被称為内向传播/自我传播。

54．_____信码___________的集合在信息论中被称為信息源。

55．______媒介即讯息_______是麦克卢汉媒介“三论”的关键和出发點。

56．简言之，_____反馈__________是受众對传播的反应。

57、传播按照传受范围可以分為五個层次，其中企业開會属于_组织传播___。

58、集合论认為，大众传播是社會系统的一种___子系统_____。

59.媒介是人的延伸，這以观點是先由传播學家____麦克卢汉____提出。

60、传播者是专业化的___传播组织____及其從业者。

61、美国发达资本主义国家的传播學者探讨了大众媒介与