外研版七年级上册Module 8 unit2 She often goes to concerts.教案（表格式）8.docVIP

Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.教学设计

Learningaims:

Studentscanpronounce,spellandusethekeywords:choose,wear,shoes,money,film,song,weekend.

Studentsconsolidatethesentencetodescribepeople’slikes.

Importantpoint:

Studentsareabletoidentifywhatpeoplelikesorlikestodo.

Difficultpoint:

Studentsareabletousethreeskills(prediction,skimming,scanning)toreadthepassage.

Teachingprocedures:

Teachingsteps

Teacher’sactivities

Purpose

Dailyreport

Studentdoareportaboutbirthdaypresent.

课前展示，培养学生良好的语言表达能力。

Step1:Lead-in

Preview

Watchavideo:

George’sbirthday

《乔治的生日》视频导入，图片辅助，在愉快、轻松的氛围中进行读前预热，为下面的阅读技巧的训练提供语言材料。

Step2:Presention

Matchthewordswiththepictures.

温故知新

Step3:

Practice

1.Prediction.

AsktheSstopredictwhattheywillreadaccordingtothetitle.

2.Skimming.

Letthestudentsreadthepassagetofindoutthekeywordsorsentences.

3.Scanning.

AskSstoreadthepassagetofindoutthedetailinformationtofinishthemindmap.

4.Exercise

Ssplayaluckynumbergame.

教师通过提问猜测文章内容，让学生思考并且预测下文，渗透了预测下文的阅读微技巧，同时也为文本的阅读做了铺垫。

培养学生的阅读微技能――略读

3、教师通过朗读、做习题、玩游戏等多种活动使学生对如何挑选礼物有了全面的了解，同时老师在问题设置时层层递进，通过思维导图理清文章内容，训练阅读微技能――扫读

4、利用选择幸运号码的方式让学生选择完成练习，训练巩固本节课所学的重点短语和句型。

Step4:

Production

Choosethecorrectanswers.

2.AsktheSstowritedowntheideaofchoosingChristmaspresents.

1、完成单项选择练习，巩固新知。

2、这个环节采用创设情境，以挑选圣诞节礼物为话题，使学生把所学的单词、短语及句型应用到实际生活中，体现语言学习的活用性。通过合作写挑选礼物，并让每个学生都有获得同等展示表现的机会,增强小组之间的凝聚力。

Step5:

Summary

Makeasummary

了解学生对本课内容掌握的情况。

Step6：

Homework

Writedownyourideaof

choosingChristmaspresents.

整合教材

BlackboardDesign:

Module8Unit2Sheoftengoestoconcerts.

Who

ChoosingbirthdaypresentsWhattheywouldlike

Whattheylikedoing