Unit 4 Section B (1a-1d) 教学实录 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit4SectionB(1a-1d)教学实录2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：Unit4SectionB(1a-1d)，主要涉及家庭成员的描述以及如何表达喜好和不喜欢，包括词汇的学习、句型的练习以及听力理解能力的培养。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与人教版七年级英语上册Unit4的SectionA相呼应，学生在SectionA中已经学习了如何用英语介绍自己的家庭成员，本节课将在此基础上，进一步学习描述家庭成员的喜好和不喜欢，以及如何用英语表达自己的喜好。教学内容包括教材中的1a图片观察、1b听力练习、1c口语练习和1d写作练习。

二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基本的英语单词和简单句型，能够进行简单的日常对话，但在描述个人喜好和习惯方面词汇量和句型使用还不够丰富，对于如何用英语讨论健康生活方式的话题较为陌生。

2.内容规划：本节课将围绕健康生活方式的话题，结合教材Unit4SectionB的内容，规划以下教学活动：

-1a部分，通过图片引导学生讨论家庭成员的健康习惯；

-1b部分，播放听力材料，让学生听懂并提取关于健康生活方式的信息；

-1c部分，组织小组讨论，让学生用所学词汇和句型分享自己的健康习惯；

-1d部分，指导学生撰写关于健康生活方式的小作文，巩固所学内容。

三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示一组家庭成员的健康生活照片，引导学生进入本节课的主题，激发学生对健康生活方式的兴趣和思考。

-情境模拟：设计一个小游戏，让学生模拟家庭成员之间的对话，讨论各自的健康习惯和喜好，让学生在真实的语境中使用所学词汇和句型。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，根据1b听力材料的内容，讨论家庭成员的健康习惯，鼓励学生分享自己的观点和经验。

-角色扮演：让学生扮演健康生活方式的倡导者，向其他同学介绍健康饮食、运动等习惯，增强学生的表达能力和同理心。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束时，让学生回顾自己在讨论和角色扮演中的表现，思考如何将健康生活方式应用到日常生活中。

-同伴评价：组织学生相互评价对方的口语表达和写作，提供具体反馈，帮助学生识别彼此的优点和需要改进的地方。

四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用与教材主题相关的视频和图片，如家庭成员进行健康活动的图片和视频，以及表达喜好和不喜好的音频材料，以增强学生对课程内容的直观理解和兴趣。

2.阅读材料：准备英文短文，内容涵盖健康饮食、运动、良好心态等健康生活方式的核心要素，作为课堂阅读和讨论的材料，与教材内容相辅相成。

3.在线工具：利用在线英语词典帮助学生查阅不熟悉的单词，使用听力练习软件提供额外的听力练习资源，以提高学生的自主学习效率和听力水平。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示一系列家庭成员的健康生活照片，如一起做运动、吃健康食物等，同时播放轻松愉快的背景音乐，营造轻松的学习氛围。

-提问：“你们认为什么是健康的生活方式？为什么它很重要？”让学生自由发表看法，引出本节课的主题。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发与教材Unit4SectionB主题相关的英文短文，让学生默读并找出文章中的关键信息，如健康饮食、运动习惯等。

-听力训练：播放教材1b部分的听力材料，要求学生跟读并回答相关问题，检查学生对听力材料的理解程度。

-词汇学习：结合阅读材料和听力内容，讲解并学习描述健康生活方式的关键词汇和短语，如“balanceddiet”、“regularexercise”等，并进行记忆训练。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，根据教材1c部分的讨论提示，让学生讨论如何实践健康的生活方式，并分享各自的看法和经验。

-角色扮演：选取几名学生分别扮演营养师、健身教练、心理顾问等角色，其他学生提出关于健康生活方式的问题，角色扮演的学生给出建议。

4.实践应用（5分钟）

-设计个人健康生活计划：要求学生根据本节课所学的内容，制定一个简单的个人健康生活计划，包括饮食、运动等方面的安排，并简单分享自己的计划。

5.总结与反思（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调健康生活方式对个人健康的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。

-邀请学生分享本节课的学习心得，以及对健康生活方式的新认识，同时鼓励他们提出改进学习方法和生活习惯的建议。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生根据本节课的学习内容，写一篇关于自己健康生活方式的短文，并在下节课上分享。

7.课堂延伸（5分钟）

-教师提供额外的在线资源，如健