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部编版教材二年级下册《雷雨》第一课时教学设计
【教材分析】
《雷雨》是部编版教材二年级下册第六单元的第二篇课文，它所在单
元的主题为“大自然的秘密”。这是一篇描写夏季雷雨景象的优美短
文，全文结构清晰，层次分明，按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”
的顺序记叙，集中表现了三个场景的鲜明特点。
【学情分析】
二年级的孩子对雨的观察已经有了自己的经验，对夏天常见的雷雨印
象比较深刻，所以谈到雷雨中的许多现象，都能唤起他们的记忆，
引起共鸣。他们的思维以形象思维为主，在理解词语时，就可以用做
动作，看动画等方法，既激发他们的兴趣，又能帮助理解。在字词的
识记和书写上，已经有了一定的方法，但像“垂”这样的独体字，在
笔顺和字形上还是比较困难的，考虑到这一点，在书写指导时，就把
“垂”作为重难点来教。
【教学目标】
1．会认5个生字，会写3个字：雷、压、垂。重点指导“垂”的书
写。
2．理清课文的顺序，随文理解“压、垂”的意思，初步感受课文用
词的准确。
3．能用“越来越”说话，初步背诵1—3自然段。
【教学重点】
随文理解“压、垂”的意思，感受课文用词的精妙。指导学生“垂”
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