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部编版教材二年级下册《雷雨》第一课时教学设计
【教材分析】
《雷雨》是部编版教材二年级下册第六单元的第二篇课文,它所在单
元的主题为“大自然的秘密”。这是一篇描写夏季雷雨景象的优美短
文,全文结构清晰,层次分明,按照“雷雨前——雷雨中——雷雨后”
的顺序记叙,集中表现了三个场景的鲜明特点。
【学情分析】
二年级的孩子对雨的观察已经有了自己的经验,对夏天常见的雷雨印
象比较深刻,所以谈到雷雨中的许多现象,都能唤起他们的记忆,
引起共鸣。他们的思维以形象思维为主,在理解词语时,就可以用做
动作,看动画等方法,既激发他们的兴趣,又能帮助理解。在字词的
识记和书写上,已经有了一定的方法,但像“垂”这样的独体字,在
笔顺和字形上还是比较困难的,考虑到这一点,在书写指导时,就把
“垂”作为重难点来教。
【教学目标】
1.会认5个生字,会写3个字:雷、压、垂。重点指导“垂”的书
写。
2.理清课文的顺序,随文理解“压、垂”的意思,初步感受课文用
词的准确。
3.能用“越来越”说话,初步背诵1—3自然段。
【教学重点】
随文理解“压、垂”的意思,感受课文用词的精妙。指导学生“垂”
.
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