练习课（第1-3课时）.ppt

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路练习课R·六年级下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路一、归纳总结由两个量的具体对应值，抽象出两个量之间的关系，用字母表示出来加以应用。知识点1一个手机组装车间要完成一批任务，每天组装手机的数量与需要的天数如下表。每天组装的数量/部50060080010001200时间/天2420151210每天组装的数量/部50060080010001200时间/天2420151210（1）每天组装的数量用p表示，需要的天数用t表示。你能用式子表示出p、t和组装的手机总数之间的关系吗？pt手机组装总数=pt工作效率工作时间手机组装总数就是工作总量（2）p与t成什么比例关系？pt=12000p与t成反比例关系。每天组装的数量/部50060080010001200时间/天2420151210×××××=12000（3）如果这批组装任务需要8天完成。每天组装多少部手机？12000÷8=1500（部）达标检测要围一个长方形果树园，长与宽的长度如下表：（单位：米）长201512108宽34567.5（1）长用a表示，宽用b表示，你能用式子表示出a、b和果树园面积之间的关系吗？（2）a与b成什么比例关系。（3）如果果树园长为25米，宽应该是多少米？果树园面积=ab反比例关系2.4米知识点2根据图像解决问题。下面的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况。ABA点速度=12÷10=1.2km/分B点速度=24÷20=1.2km/分=1.2km/分（1）斑马的奔跑路程与奔跑时间是否成正比例关系？长颈鹿呢？（一定）都成正比例关系C同样，长劲鹿的速度v=4÷5=0.8km/分（一定）（2）估计一下，两种动物18分钟各跑多少千米？（3）从图象上看，斑马跑得快还是长颈鹿跑得快？斑马：1.2×18=21.6（千米）长劲鹿：0.8×18=14.4（千米）从图像上看，10分钟时，斑马跑了12千米，长劲鹿跑了8千米。所以斑马跑的快达标检测下面是甲、乙两辆摩托车的行程图。（1）甲、乙两车的行驶路程和时间是否成正比例关系？（2）甲车半小时可以行驶多少千米？（3）照这样的速度，乙车5小时可以行驶多少千米？成正比例关系22.5（km）180（km）知识点3三个量之间的数量关系。有x、y、z三个相关联的量，并有xy=z。（1）当z一定时，x与y成比例关系。（2）当x一定时，z与y成比例关系。（3）当y一定时，z与x成比例关系。xy=z即xy的积一定（一定）则x,y成反比例xy=z反（一定）则z,y成正比例正方法同（2）z,x成正比例正达标检测有s、v、t三个相关联的量，并有vt=s。（1）当s一定时，v与t成比例关系。（2）当v一定时，s与t成比例关系。（3）当t一定时，s与v成比例关系。反正正二、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。