卖油翁七年级下册.pptx

;设计说明;学习目标;教学重难点;情境导入;预习检查;知识链接——作者介绍;听范读，自由朗读课文，读准字音、节奏。;康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃/忿（fèn）然曰：“尔/安敢/轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓（sháo）/酌油/沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我/亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。;学习任务一：初读感知;陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。;;学习任务一：初读感知;2.古今异义

（1）尝：古义：

今义：

（2）安：古义：

今义：

（3）因：古义：

今义：;学习任务一：初读感知;学习任务一：初读感知;学习任务一：初读感知;学习任务一：初读感知;

;学习任务一：初读感知;整体把握课文内容，复述课文。;1.朗读课文，找出人物神态、动作、语言描写的语句。;2.从这些神态、动作、语言描写当中，你看出了人物的哪些性格特征？

（1）“尔安敢轻吾射！”（语言描写）;学习任务二：分析人物形象;学习任务二：分析人物形象;学习任务二：分析人物形象;学习任务二：分析人物形象;学习任务二：分析人物形象;3.合作总结，概括文中的两个人物形象。;1.朗读课文，找出陈尧咨对卖油翁的态度变化，思考并说明为什么有这样的变化。;2.学了这篇文章，你悟出了什么道理？欧阳修讲述的这个故事对我们有怎样的启示？;课堂小结;1.基础型作业：完成课后“思考探究”的题。

2.发展型作业：①完成本课习题。②充分发挥想象，以“从此以后，陈尧咨……”开头，写一篇200字左右的随笔。;板书设计