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中班科学教案三篇

中班科学教案篇1

1、探究的问题：用同样的力，玻璃杯不同的面陷入沙土的`深浅一样吗？

（1）把玻璃杯口朝下扣在沙箱里，用手掌使劲按玻璃杯。

（2）把玻璃杯口朝上平放在沙箱上，用手掌使劲按玻璃杯。

2、记一记我的实验过程。

3、说一说我的发现。

（1）杯口朝下时，杯子陷入沙子很深。

（2）杯口朝上时，杯子几乎不往沙子里陷。中班科学教案篇2

活动内容：

1、幼儿认识了解火的用处与危害。

2、知道着火时几种自救的方法，并会报火警。

活动准备：录像片、图片、各种辅助材料

活动过程：

1、猜谜语，引出课题

2、教师出示图片，幼儿认识火点燃火时，眼中看到的火是红红的，有火焰，火在燃烧时会达到很高的`温度。

3、幼儿了解火的益处

火是人类的好帮手，你知道火能帮助我们做什么呢？

（火能烧饭、炒菜、取暖、照明……）

4、看录像，幼儿充分了解火的危害

师：小朋友，知道吗，用火不当，火就会造成危害，请看录像

5、知道哪些物品容易燃烧，易造成火灾

烟头、蚊香、火柴、煤气等

教师教育幼儿平时要远离这些火种以免会造成伤害。

6、了解着火时几种自救方法

a：用温毛巾捂住口鼻，身体贴地面行走

b：用湿棉被把门缝堵住，靠近窗户前呼救

c：着火时，不乘坐电梯，要走安全楼梯

请幼儿做模拟练习，报火警

7、幼儿分组动手制作禁火标志，放在幼儿园、班级明显位置中班科学教案篇3

设计背景

对于四岁的幼儿来说，其自我概念已经开始萌生，他们已经开始初步感受到自己的外貌，身体部位的特征，对此有许多的疑问，而要解答这些疑问，首先要让他们认识身体的感官，这是该主题活动开展的主要目的，由于中班年龄小，该主题只设计到眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，这几个器官。

活动目标

1-激发幼儿自己探索五官的兴趣。

2-学习用不同的方法了解认识自己的五官。

3-引导幼儿了解五官的用途。

4-培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5-愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。

重点难点

重点，用不同的方法认识自己的五官，并能够用汉语表达它们的名称。

难点，了解五官的用途。

活动准备

1-能看，听，闻，尝的物品，如，鲜花，各种甜，咸。酸食品。

2-手鼓一类的乐器

活动过程

一，导入部分

1教师：”老师最喜欢看你们的小脸了，请小朋友们看一看，说一说我们的小脸上有什么?它们长在笑脸的什么地方”

2小朋友相互讨论。

重点引导幼儿讲述小脸上有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并练习《五官歌》

二，展开部分

1教师：“桌子上有许多东西，你可以自己找一个东西，用你的小耳朵去听一听，小眼睛去看一看，小嘴巴去尝一尝，小鼻子我去闻一闻，看看它们有什么秘密”

2幼儿分组自主选择物品，引导幼儿运用各种感官探索事物的奥秘，并相互说一说自己的发现、

3教师请个别幼儿说一说自己的发现，以及发现的经过，并总结五官的用途。

三，结束部分

教师和幼儿一起念《五官歌》来结束活动

教学反思

这节课孩子们掌握了用不同的方法认识了五官，并能用汉语表达它们的名称，但由于我们班都是民族孩子，汉语底子薄，在了解这五官的用途时，掌握的不是很好，需要在今后的课堂中延伸。我个人认为这节课应该用双语教学效果会更好点。