小学低年级组教研活动总结.docxVIP

小学低年级组教研活动总结

PAGE2

小学低年级组教研活动总结

小学低年级组教研活动总结

本学期，低年级教研组以学校教导工作计划为指导，按照学校教学工作要求，以课程改革和高效课堂为重点，着力加强组内教学研究，深入开展课程实验探索，努力提高教学质量。回顾本学期教研组工作，我们有以下收获：

一、加强过程管理，提高管理成效

1.严格规范教研管理

本学期，我们组继续严格执行课程计划，规范教学常规管理，坚持、完善教学六认真工作，以“教学月检”为契机，认真落实常规教学各项任务。扎实备课，要求教师备详案，甚至对电子教案作了严格的要求，充分利用电子教案便于修改的优点，要求教师根据课堂实际情况记录课后反思。作业方面，语文和数学都分别采用了“纵横交错”的批改方式，以便学生及时纠错并及时反馈。本学期教研组每位教师都能提前到校，参与听其他教师的课，认真作好听课笔记，并能与上课教师及时交流反思。

2.定期开展教研活动

本学期我们组根据学校教学计划开展了集体备课、互相听课、教学研讨等活动。在每次教研活动中，大家都能积极参与，大胆发表自己的见解。在活动中大家积极思考积极讨论，活动结束后及时总结活动情况。通过活动的开展我们收获很多，不仅解决了教师的一些实际问题，也使教师不断成长。

二、加强师资培训，提升教师素质

1.继续加强教师新课程培训

我们组的教师都是年轻教师，对于新课程的实施虽然已经有一定的了解和掌握，但是随着新课标的推行，教师们在实际教学中遇到了不少困难，因此我们组的教研重点之一就是加强对新课程学习的研究和探讨，使新课程理念逐步转化为教师的教学理念。在实施过程中，坚持“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则。将培训内容纳入教研组计划中，结合实际情况进行有效的培训。

2.继续加强教师基本功训练

本学期开学初我们组就制订了详细的教师基本功训练计划。并按照计划认真开展训练工作。训练过程中要求教师认真对待训练内容，做好记录，切实做到训练有计划、有步骤、有实效。通过训练使各位教师的综合素质得到了提高。

三、发挥学科特点，提高教学效率

语文学科要加强基础训练，重视学生良好学习习惯的养成。在教研活动中要求教师加强学生字词句等基础知识的学习。语文课上要重视学生的朗读训练，通过朗读培养学生的语言感受能力和语感；数学学科要继续重视学生动手能力的培养，不能以教师的分析代替学生的动手操作；语文数学都要认真对待学生的作业，对学生要求严格要交作业和订正作业有记载；低年级语文教学要特别注意尊重学生人格，关心学生的身心健康。

四、发挥集体智慧，解决实际问题

本学期我们充分发挥集体智慧，就教学中的实际问题进行教学探讨。如：在教学中如何做到高效课堂；如何激发学生的学习兴趣；如何提高学生的识字能力等。大家畅所欲言、各抒己见、形成共识，通过学习使教师们解决了实际问题。

五、今后工作要点：

1.继续加强教学理念的学习。让教师们转变教学观念，以新的观念指导教育教学实践活动。

2.继续加强校本教研。坚持听课随堂化，积极开展备课组活动，搞好课堂教学模式的研究，切实提高课堂教学效率。

3.充分利用网络资源，观摩名家光盘，运用现代教学手段提高课堂教学水平。

4.积极参加各种活动。组织好学生的各种竞赛活动及特长展示活动。

5.加强课外书刊的阅读。在班级与班级之间建立“班级图书馆”，相互充实借阅。确保学生阅读质量。

回顾一学期的教研工作，我们有以下几点体会：要使学生有良好的学习态度、学习行为和习惯；要加强学习业务和理论，不断提高工作效率；要及时解决学生的疑难问题；要尊重学生个体差异；要以发展的眼光看学生；要和谐平等地与学生相处。在今后的教学工作中我们将继续努力，以抓教学质量为核心，以人为本促进学生的全面发展为动力及宗旨，不断培养出更多优秀的学生。

小学低年级组教研活动总结

一、引言

本次小学低年级组教研活动旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。通过本次活动，我们深入探讨了教学方法、学生管理、家长参与等方面的问题，总结出了一些有益的经验和教训。

二、活动内容

1.教学方法的改进

在本次教研活动中，我们深入研究了低年级学生的心理特点，探讨了如何根据学生的实际情况，采用适当的教学方法。我们认为，应该注重学生的兴趣和参与度，采用游戏化、互动式的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我们也发现了一些传统的教学方法存在一些问题，如过于注重知识传授而忽视了学生的情感需求和个性发展。针对这些问题，我们提出了一些改进措施，如加强师生互动、关注学生的情感变化等。

2.学生管理的优化

学生管理是提高教学质量的重要环节。在本次教研活动中，我们深入探讨了如何更好地管理学生，促进学生的全面发展。我们认为，应该注重学生的个体差异，关