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小学道德与法治人教版（部编）一年级下册《16大家一起来》
优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
一、活动一：认知合作
1.一组学生玩游戏。
师：今天我们就来玩一个在教室里就能玩的游戏，题目叫《荒岛求生》，有6个
小朋友（请6人上台）他们来到一座荒岛上探险，听，海浪声越来越响，小海鸥
都在叫了，涨潮了，涨潮了，这时候，海岛上能站的位置越来越少了，只有这么
点地方了，你们能站下吗？（出示一张报纸，生练习站）海水又继续涨，小岛上
能站的地方越来越小（报纸对折）还能站上去吗？（小朋友一个个站上去，其它
小朋友给他们加加油）
2．分组玩游戏（音乐停止就结束）
师小结：老师看到每个小组都玩得那么开心，看来大家一起合作玩游戏，会让我
们快乐多一点。（板书快乐多一点）
二、明白合作的意义
三、探讨更多的合作
师：除了游戏，在我们班级、学校里还有哪些事情是要大家一起合作来完成的呢？
根据学生回答，小结：刚才小朋友提到的有的是在学习的时候，有的是在劳动的
时候都需要我们合作着来完成的。（板书学习劳动）
谁在夸我们
1.美术老师夸我们什么？展示学生合作完成的画。
2.语文老师夸我们什么？出示儿歌，分组练习
师小结：咱们用了这么短的时间，大家就合作着把儿歌读得这么美，看来小朋友
大家在一起学习，也让我们进步更大了呢！（板书进步大一点）1.出示教室清洁
的图片，问：小朋友是怎么做到的呢？2.你都做了些什么呢？
3.在学校里，还有哪些劳动是需要大家一起协作的呢？
欣赏大家一起来的照片（音乐课、美术课、数学课、语文课、劳动）师小结：我
们的学习和劳动，那是处处都需要大家一起合作的（板书……）
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