人教版（部编版）小学语文一年级上册 大还是小 教学设计教案4.docxVIP

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上册

教材版本

課题名称

第七单元10《大还是小》

难点名称

结合生活体验,体会“我”自相矛盾的内心世界

难点分析

从知识角度分析为什么难

体会“我”自相矛盾的内心世界,要通过理解原文,结合实际及图画,将文本具象化,代入自身,感同身受,具有一定的难度

从学生角度分析为什么难

学生年纪较低,抽象逻辑思维较弱,理解不易.本文“我”的自相矛盾与学生自身贴近,但学生的表达能力较低,具有一定难度.

难点敎学方法

通过联系生活实际,理解課文内容

通过反复诵读与“我”感同身受,体会我自相矛盾的内心世界

敎学环节

敎学过程

导入

谈话导入

有一位小朋友,他自己有时候觉得自己大,有时候又觉得自己很小,到底怎么回事呢?今天,我们一起学习《大还是小》.

知识讲解

（难点突破）

2.师范读,生标段

自读一二段,思考为什么“我”有时候觉得自己很大,什么时候觉得自己很大?.

小结,“我”觉得自己很大的原因

自读三四段,思考为什么“我”有时候觉得自己很小,什么时候觉得自己很小?

小结,“我”觉得自己很小的原因

学习五六段,解决“我”内心世界自相矛盾的原因

課堂练习

（难点巩固）

以下练习穿插在学习之中

（一二段）小练习:有时候,我觉得自己很大.

_______的时候,_______的时候,我觉得自己很大

（三四段）小练习:有时候,我觉得自己很小.

_______的时候,_______的时候,我觉得自己很大.

（五六段）小练习:

的时候,我希望自己不要长大；

的时候,我盼着自己快点儿长大.

说说你长大了想做些什么.

当我长大后,___________________________.

小结

虽然我们现在还小,很多事情还不能做到,但我们心中都有美好的愿望,并且通过自己的事情自己做和帮助大人做事让自己慢慢“变大”.