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2024年6月图书情报导刊第9卷第6期

Jun.2024JOURNALOFLIBRARYANDINFORMATIONSCIENCEVol.9No.6

文章编号：2096-1162（2024）06-0056-05收稿日期：2024-04-08

人工智能背景下大学生信息素养提升策略研究*

赵丽佳

（山西晋中理工学院，山西晋中，030600）

摘要：随着AI技术的迅猛发展，信息环境发生了根本性变革，对大学生

的信息素养提出了新的要求。分析了AI背景下信息素养的新内涵，强调

了批判性思维、数据处理能力及伦理意识的重要性；结合当前教育现状，

深入研究了如何利用AI技术提升大学生信息素养，强调持续关注AI技术

演进与大学生信息素养提升之间的互动关系，提出了大学生信息素养培

养的具体策略，以期为高等教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：大学生；信息素养；提升策略；人工智能

中图分类号：G254.97文献标识码：A

在人工智能（AI）快速发展的背景下，提升大学生社会中个体应具备的一项核心能力，它涵盖了文化素

的信息素养显得尤为重要。本文旨在结合AI技术，全养、信息意识与信息技能三大维度，旨在促进个人在信

面提高学生的信息获取、评估、应用和创新能力。随着息海洋中有效导航。

AI技术在教育领域的广泛应用，教育基础设施、学习过首先，文化素养是信息素养的基石，强调个体对信

程、评价手段、辅助方法和管理能力等方面都得到了极息本质的理解与批判性思维。这不仅要求人们认识到

大的提升。AI技术不仅改变了人们的生活和工作方信息的价值与重要性，还应深入了解其来源、形态及特

式，还对大学生的学术成就、职业规划、社会责任感和征，同时坚守正确的信息伦理准则，以确保信息使用的

创造力等方面产生了积极影响。因此，高校应加强研正当性与道德性。

究交流，深化“人工智能+高等教育”的探索和实践，推其次，信息意识反映了个体对信息需求的敏锐洞

进AI技术在教育中的广泛应用，不断提升人才培养质察与主动追求。具备高度信息意识的人，能迅速识别

量。通过这些措施，可以有效地提升大学生的信息素何时何地需要信息，并主动通过多元渠道搜寻，紧跟时

养，使他们在信息社会中更好地适应和发展。代步伐，掌握最新社会发展、科技进步与文化知识，为

个人成长与社会贡献奠定坚实基础。

1人工智能背景下信息素养的新要求

最后，信息技能则是将理论转化为实践的关键，它

1.1信息素养的定义

涉及利用现代信息技术解决实际问题的能力。从信息

信息素养（InformationLiteracy）是当代全球信息化检索到评价分析，再到处理与创新，良好信息技能的拥

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*基金项目：2023年度山西省青少年工作研究课题有者能自如驾驭计算机、网络与各类软件工具，高效收

“高校德育素质评价体系的建构：以山西晋中理工学院集、管理与传播信息，从而提升个人学习效率、工作效

为探索”（项目编号：JT2023D42）；2023年山西省高等学能与生活质量。

校一般性教学改革创新项目“新商科专业应用型人才培综上所述，信息素养是一个多维度、综合性的概

养模式与课程建设研究——基于CDIO协同式任务导向念，它不仅关乎个体的知识与技能，更深层次地影响着

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