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科研课题实施方案

科研课题实施方案1

一、研究的目的和意义：

本课题是在实施基础教育课程改革的背景下提出的，其目的

是通过研究促进教学方式的转变和优化。因为教学方式的变革，

关系到我们教育的质量，因此我们要以高度的热情和端正的态

度，更新观念，转变角色，实施课改，推进素质教育，提高教学

质量。

国家《教育科研“__”课题指南》第41项推荐课题为“新

课程背景下各学科课堂教学模式研究”。我们的科研课题《历史

高效课堂教学模式研究与实验》可以说是这一课题的子课题，是

对这一课题的细化落实。这一课题的完成，将有助于实现现有主

要历史课堂教学模式的整合和优化，有助于教师对当前先进教学

模式和教学策略的全面掌握。

二、研究的目标：

熟练掌握现有历史学科的主要先进教学模式，分析评价整

合，并力争推陈出新。

三、研究的可行性分析：

首先，课题选项贴近我们的工作实际，课题组成员都是一线

带课教师，教育科研可以从实践中，来到实践中去。

其次，科研课题资源丰富。

再者，学校对教学科研重视支持，本校是省级教学示范校，

有着良好的科研工作环境。

最后，课题组成员搭配合理，从经验丰富的`老教师到年富

力强的年轻教师，从具有高端科研水平的硕士到初具科研能力的

学士，是完成课题研究的人员保证。

四、研究的方法和步骤：

（一）实验对象：结合课题中的具体模式，我们将在三个年

级同步或逐步进行实验开展研究。

（二）研究方法：

本研究将采取资料文献法、调查法、课堂教学实验和观察对

比等一系列的方法，走理论与实践相结合的路子。

（三）研究步骤及任务：

整个研究分五个阶段进行。周期为一年（20__年1月———

20__年12月）。

第一阶段：（20__年1月———20__年3月）科研资源搜集

阶段。

这一阶段的主要任务是：通过各种可能的渠道尽快尽多地搜

集各地各校各种形式的教学模式资源，渠道主要是利用报刊、杂

志、络、图书馆、人脉关系等，方向主要是名校名师和教育科研

专家等，形式包括文字资料如论文、经验总结交流材料、教学科

研心得、各地各校的机构和校园的内部文件，络视频和音像制品

（如各省课堂教学优质课评选的优秀教学案例特别是近年山东

省高中历史优质课评选中的优秀课例，各地培训教师使用的优秀

教学案例等）。

第二阶段：（20__年4月———20__年7月）第一分析实验

阶段。

这一阶段的主要任务是：对搜集到的资料进行归类整理，利

用上学期的教学时间对先进的教学理念策略模式进行教学实验。

教学实验首先是观摩组内成员的观摩研讨课，课后共同研究讨

论，改进完善课型，然后在完善的基础上由研究小组成员执教示

范课并形成视频作为阶段性成果。在实验的同时逐个形成教学模

式的总结性报告。

第三阶段：（20__年7月———20__年8月）一期实验总结，

科研资源再搜集阶段。

这一阶段的主要任务是：利用暑期对上学期的研究实验进行

阶段性总结。并为下学期的进一步研究做好基础性准备工作。

第四阶段：（20__年9月———20__年11月）第二分析实

验阶段。

这一阶段的主要任务是：利用下学期的教学时间对余下的先

进的教学理念策略模式进行教学实验。在实验的同时逐个形成示

范课教学视频和教学模式的总结性报告。

第五阶段：（20__年12月———20__年1月）结题阶段。

这一阶段的主要任务是：对整个课题研究进行全面性的总

结。对过程性和阶段性资料进行系统化整理。在对前期阶段性研

究成果整合的基础上形成最终成果，包括结集光盘和结题报告。

在研究过程中，会根据研究的进展情况适当进行各阶段以及

阶段任务的调整，但尽量保持研究过程的不间断性。

五、科研成果形式

1、教学案例个案分析资料；2、课堂教学展示视频光盘；3、

结题报告。

科研课题实施方案2

一、课题的提出

当今社会正在以前所未有的速度向前发展，教育改革正在以

天翻地覆的态势席卷全球。

纵观各国政治、经济、文化、教育，无一例外都处于运动、

变化之中，且所有的变化都体现着综合国力的竞争，这又是当今

世界竞争的