小学学校校长、主任课堂教学竞赛暨六年级数学毕业研讨会.docx

PAGE

PAGE1

小学学校校长、主任课堂教学竞赛暨六年级数学毕业研讨会

为进一步推进小学有效课堂的构建，实现有效教学工作推进诊断总结阶段成效明显，以校长、主任引领课堂为主渠道，展示有效模式，切实提高所有教师的教学技能水平为目标，根据县学科室六年级毕业备考工作方案和教导处的工作计划，决定于第十二周在完小开展以“校长、主任引领课堂”为主题的中层领导班子课堂教学竞赛暨六年级数学研讨备考工作，现结合我校的实际情况拟定如下的实施方案：

活动主题

1、校长、主任、教研组长引领课堂模式，为片区职工树立榜样。

2、聚焦“数学”课堂教学改革，深化推进课堂教学的有效性。

3、县学科室组织一节“复习示范课”及复习备考交流活动。

二、活动目标

1、以树立榜样，建立平台，引领课堂为目标。

2、提高复习效益、共同提升六年级数学教学质量。

3、进一步推进诊断小学有效课堂的构建模式。

三、名额分配及参加名单

完小：

安海完小：

班驮完小：

赛弄小学；

公曼小学：

四、奖项及奖金设置

1、奖金：第一名取1人：奖金300元。第二名取2人：奖金200元。第三名取2人：奖金100元。

2、评委纪念品：一支钢笔。

3、跟踪评价纪念品：笔记本一本。

4、领导小组纪念品：一支钢笔

五、活动准备：

1、各学校依据名额分配于5月

2、课件设计必须为鸿和系统的电子课件。

3、5月21日晚7：:30分

4、5月22日全天开展课堂竞赛活动

5、参加预备会人员：

班子成员：。

评委成员：

参赛成员：

课堂跟踪评价成员：中心完小数学组全体成员。

其他：村校点观摩教师必须参加。

六、观摩教师名额：

完小：

1、中心完小的其他组成员没课的教师都要务必观摩，缺课的人按照旷工处理。

2、数学组的老师全天参与活动，不得缺席。

3、其他校点观摩人员

安海完小：2人

班驮完小：1人

赛弄小学：1人

公曼小学：1人

班奈小学：1人

小麻勐小学：1人

观摩教师若有变动请及时与教务处取得联系。

七、总结会阶段参与人员：班子组5人、参赛教师6人、评委组7人、村小校长、主任共12人（含评委和参赛教师）中心完小数学组全体成员13人、村小全体观摩教师7人。

八、实施办法和步骤

（一）组织机构

组长：完小支部书记、校长

副组长：完小副校长

完小教务处主任、数学教研员

成员：完小教务处副主任、语文教研员

完小教务处副主任、科学教研员

完小工会主席

完小办公室主任

安海完小校长

班驮完小校长

公曼小学校长

赛弄小学校长

班奈小学校长

贺科小学校长

坝岭小学校长

邀请嘉宾：县学科室主任等7人。

小学有效课堂推进工作领导小组办公室设在完小教导处，由完小教务处副主任田文学同志兼任办公室主任，具体负责此次有效课堂诊断会的安排部署。

（二）活动时间及地点

1、地点：

2、时间：第十二周星期三全天。（5月

3、主办单位：完小

4、协办单位：小学各村完小，各村小学。

（三）工作任务分配

1、评委组长：（安海完小校长）

成员：。

（备选：）。

2、材料负责人：

3、有效课堂跟踪评价小组及跟踪学校

组长：。成员：全体数学组成员。

4、摄影及音响调节负责人：

5、会场及教室布置组长：。成员：。

布标内容：小学校长、主任课堂教学竞赛暨六年级毕业研讨备考工作会

6、照相及信息上报负责人：。

7、后勤经费保障组长：（副校长）

成员：

8、累分员：

9、茶水供应：

10、材料发放及回收。（）

（四）注意事项。

1、各学校一定要高度重视，要将自主备课，集体备课有机结合起来，切实注重抓好“六备五环节”即“六备”备课标、备教材、备学生、备学法、备教法、备检测；“五环节”熟读文本、查阅教参、了解学生、参阅教案、自主设计。

2、各校要按时上报参赛人员的教学设计和课件。

3、本次课赛每节课的时间安排：30分钟的优质课（授课教师的展示时间）+10分钟当堂达标检测（跟踪评价小组考核时间）。

4、听课教师要认真填写相关表册，完成后需交到教务处，参加活动的教师未上交相关材料的给予绩效过程扣发5分。

5、活动实行签到制度。（鲁映兵）

6、跟踪评价要求（10分钟）。

（1）公平、公正、采用20分制。

（2）评价小组负责的学科要做到思想统一、透明度强。

（3）考核范围目标要明确、内容要经过讨论形成统一意见。

（4）达标设计分数要合理，内容要充实有效，形式要多元化。

（5）把握好三个度。目标的完成情况、重难点的突破情