19父爱之舟教案-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

《父爱之舟》教案

一、教学目标

1.知识与技能

会认“栈、冤”等14个生字，会写“蚕、考”等14个生字，理解“千变万化、纸屑”等词语。

朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

领悟以小见大的写法，学习通过小事来反映人物情感的写法。

2.过程与方法

通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容。

运用圈点批注的方法，画出使自己深受感动的句子，并在小组内交流。

借助多媒体教学手段，展示相关场景，帮助学生更好地体会文章情感。

3.情感态度与价值观

感受文章中蕴含的深厚父子之情，理解父爱的伟大与深沉。

培养学生的感恩之心，学会珍惜和回报父母的关爱。

二、教学重难点

重点：朗读课文，把握课文内容，感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。

难点：领悟以小见大的写法，学习通过小事来反映人物情感的写法。

三、教学准备

多媒体课件、生字卡片、课文朗读音频等。

四、教学过程

（一）激趣导入

1.播放歌曲《父亲》师：同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。（板书课题：父爱之舟）

2.介绍作者师：本文的作者是吴冠中，中国现代画家、美术教育家。1919年生于江苏省宜兴县一个乡村教师家庭。油画代表作有《长江三峡》、《北国风光》、《黄山松》等。让我们一起走进他的散文《父爱之舟》，去感受那深沉、真挚且永恒的父爱吧！

（二）读文识字

1.自读课文师：请同学们自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。

2.圈点批注师：请同学们用圈点批注的方法画出使自己深受感动的句子，在小组内交流。

3.交流汇报

汇报学会的生字新词，并分享记忆方法。

出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。

让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。

（三）整体感知

1.概括场景师：请同学们快速默读课文，思考作者在梦中回忆了哪些场景？概括大意。

学生自由发言，教师适时引导、总结，使概括更准确。

回忆的场景有：父母夜里喂蚕、卖茧；花钱住旅店，教训深刻；赶庙会；读初小时，父亲背“我”去上学；父亲送“我”去鹅山高小上学；父亲送“我”去报考无锡师范；父亲送“我”去无锡师范上学。

2.理清脉络师：请同学们再次默读课文，理清文章的脉络。

学生自由发言，教师适时引导、总结。

文章分为三部分：

第一部分（1）：以梦境开始，引入往事的回忆。

第二部分（2-9）：以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。

第三部分（10）：以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。

（四）细读品悟

1.品读第一个场景师：请同学们找出描写父亲心理活动的句子，体会父亲的情感。

学生自由发言，教师适时引导。

“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱；“父亲动心了”说明在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为孩子换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。

师：我们只体会了父亲对孩子的爱，那么，这段文字里有没有体现出儿子对父亲的爱呢？

学生自由发言，教师适时引导。

“体会到父亲挣钱的艰难”、“不肯再加钱换房间”表现出“我”对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。

2.品读第二个场景师：请同学们详细阅读第二个场景，思考作者详细描写庙会盛况的目的是什么？从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱？

学生自由发言，教师适时引导。

详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种小吃，表达出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”可以看出父亲对“我”的爱；“做万花筒”更能体现出父亲的爱。“不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲，也非常爱父亲。

3.品读第三个场景师：请同学们详细阅读第三个场景，思考从中我们感受到什么？

学生自由发言，教师适时引导。

通过父亲背“我”上学，可以看出父亲对“我”学业的重视，及对“我”的关爱。是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。

4.品读第四个场景师：请同学们详细阅读第四个场景，思考作者描写“无锡师范送考”这个场景的目的是什么？体会作者的心情。

学生自由发言，教师适时引导。

作者通过描写“无锡师范送考”这个场景，表达了自己对父亲深深的感激和崇敬之情。同时，也体现了父亲对“我”学业的支持和期望。

5.品读第五个场景师：请同学们详细阅读第五个场景，思考父亲为“我”缝棉被这一细节体现了什么？

学生自由发言，教师适时引导。

通过父亲为“我”缝