数学课堂导学：向量的概念及表示.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课堂导学

三点剖析

1.向量、相等向量、共线向量的概念

【例1】判断下列各命题的真假.

(1）向量的长度与向量的长度相等;

（2）向量a与向量b平行，且a与b方向相同或相反；

（3）两个有共同起点而且相等的向量,终点相同；

（4）两个有共同终点的向量，一定是共线向量；

（5）与共线，则点A、B、C、D必在同一条直线上；

（6）有向线段就是向量，向量就是有向线段.

思路分析：考查向量的基本概念及表示.

解：（1）真命题。与互为相反向量。

（2）假命题。若a、b中有一个为零向量时，其方向是不确定的.

(3）真命题。

（4）假命题.终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反。

（5）假命题。共线向量所在的直线可以重合也可以平行.

（6）假命题。向量是用有向线段来表示的，但并不是有向线段.

温馨提示

对于零向量它比较特殊,它与任一向量平行。解题时加以注意。

2．共线向量（平行向量）的概念理解

【例2】如右图D、E、F分别是等腰Rt△ABC各边中点,∠BAC=90°.

(1)写出图中与、长度相等的向量；

(2）分别写出图中与向量、共线的向量.

思路分析：长度相等的向量包括相等向量、相反向量以及模相等的所有向量.共线与否只看方向不看大小。

解：（1)与长度相等的向量有、、、、。与长度相等的向量有、