2010-2023历年陕西省师大附中高三上学期期中考试历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年陕西省师大附中高三上学期期中考试历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.阅读下列材料，回答问题。??

材料一惟天子受命于天，天下受命于天子，一国则受命于君。

王者必受命而后王，王者必改正朔，易服色，制礼乐，一统于天下。

——董仲舒《春秋繁露》

材料二主父偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合纵以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是，上从其计。???????????????????????????????

——《史记·平津侯列传》

材料三自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。我朝罢相……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。

——《明太祖实录》

材料四所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权寄天下之人，而权乃归之于天子。自公卿大夫，至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。……而万几之广，固非一人之所能操也。

——顾炎武《日知录》??????????????????????????????????????????????

请回答：

（1）材料一中董仲舒提出了什么观点？（2分）他对君权的论证体现出什么特点？（2分）结合所学知识说明这一论证对儒学地位的影响。（2分）

（2）据材料二、三概括君主专制中央集权制度运行过程中出现的矛盾。（4分）根据材料和所学知识，说明汉武帝和明太祖两位君主的相应解决措施。（4分）

（3）结合所学知识分析材料四中顾炎武思想的产生原因。（4分）

（4）有人说：顾炎武与董仲舒的政治思想具有继承和发展的关系。请依据材料四和材料一说明理由。（5分）

2.钱穆在《中国历代政治得失》中对古代某一地方制度作出了如下评价“（它）就是一个……宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事。如是则地方绝无权，权只在中央。”这一制度是?

A．分封制

B．郡县制

C．郡国并行制

D．行省制

3.张謇曾说：“我们儒家，有一句扼要而不可动摇的名言‘天地之大德曰生’。这句话的解释，就是说一切政治及学问最低的期望，要使得大多数的老百姓，都能得到最低水平线上的生活。”因此，他把自己创业的纱厂命名为“大生”。从这个角度看近代民族企业

A．发展民族工业，救亡图存

B．应大力发展重工业

C．以轻工业为主，注重民生

D．儒家思想指导商业

4.列宁认为，新经济政策是一种用“改良主义”的办法来解决苏维埃国家过渡时期经济发展战略任务的长期性政策。这里的“改良主义”是指

A．建立巩固的工农联盟

B．利用市场和商品货币关系来扩大生产

C．修改调整战时共产主义政策

D．壮大社会主义经济成分

5.1936年10月，毛泽东与美国记者斯诺的对话中说：“从城市的观点来看，这个运动似乎注定是要失败的，因此中央委员会这时就明确的指责我。我被撤销政治局常委的职务。湖南省委也攻击我们，说我们是枪杆子运动。”毛泽东此文中所说的“这个运动”是

A．北伐战争

B．长征

C．建立抗日根据地

D．工农武装割据

6.《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。此规定最能说明该法律

A．保护贵族的既得利益

B．对平民利益具有一定的保护

C．不允许高利贷的存在

D．是一部成文法典

7.法国批评家加米尔·莫克奈在评价某画派时说：“过去了一个世纪，我们现在就很难理解为什么这种外观速写化跟轻率从事风马牛不相及，而是伟大艺术智慧的结晶。”加米尔·莫克奈所评价的这个画派最有可能是

A．浪漫主义

B．现实主义

C．印象主义

D．新古典主义

8.从政治结构来看，有人说德意志帝国是“经济巨人、政治跛子的半资本主义或者说半专制主义的社会形态。”下列说法中不能支持这一观点的是??

A．德意志的工业化进程加快

B．帝国皇帝是国家元首

C．帝国皇帝拥有行政、立法等国家权力

D．宰相不对议会负责而对皇帝负责

9.【历史上重大改革回眸】

材料一日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。

材料二日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不