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《健康过冬季》教课方案
第2课时
教课目的：
认识冬季易发疾病的有关知识，踊跃预防和保健，学会更好地保护自己。
知道冬季里的一些暖和故事，体验冬季里的暖和。
感觉并意会生活中学校、社会、家人在冬季里的互相关心，养成关爱他人的意识。
教材分析：
《健康过冬季》一课是《道德与法治》一年级上册《天气虽冷有暖和》单元的
第二课，本课重在指引学生体验冬季生活的快乐，锻炼意志，加强体质；认识
冬季保健与安全的知识，养成健康的生活方式；指引学生感觉学校、社会、家
人在冬季里的互相关心，养成关爱他人的意识。
本课时为第2课时，主要学习教材中第三板块“快快好起来”和第四板块
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“冬季有暖和”这两个内容。教材从实质生活中选择了冬季感冒、冻疮等典型
疾病的预防和痊愈，经过对生病过程中遇到关心和照料的生活回首，以及社会
关爱的发现，领会到冬季里的暖和。
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学情分析：
冬季天气严寒干燥，不免让人生病。关于一年级学生来说，都会有过冬季生病
的经历，可是对生病中的悲伤、治疗和痊愈的过程，以及获得的关心照料都会
由于事情过去而变得模糊，因此需要经过组织沟通，谈一谈生病的经历，以激
起回味和体悟。
同时，学生关于生病的记忆常常限制于病痛自己，极少从防范、治疗以及家人
照料的视角来理解。关于病来了如何踊跃对付，让病快快好起来，常常缺少护
理知识，对家人、老师和同学在生病中赏赐的关心和照料也缺少主动侧重的意
识。这就需要让学生去回想在生病的时候，谁在陪伴自己，谁在照料自己，从
而领会到冬季里特其余暖和。
教课要点与难点：
难点：感觉并意会生活中学校、社会、家人在冬季里的互相关心，养成关爱他
人的意识。
要点：主动认识冬季易发疾病的有关知识，踊跃预防和保健，学会更好地保护
自己。
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教课准备：
1.多媒体课件。
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微课制作。教课过程
教课内容
一、讲话导入
师：小朋友们，冬季来了，当雪花纷繁地飘落，大地一片白色，多美啊！我们
在雪地里堆雪人打雪仗，多快乐呀！可是冬季，也常常会给我们带来一些烦忧
和悲伤。
二、快快好起来
设计企图
感冒和生冻疮是冬季学生中较为高发且最常有的两种疾病，问学生生病以后的
感觉，学生会有话可说，也会激倡导学生学习冬季里感冒的护理以及冻疮的保
健方法的踊跃性。
（一）感冒
师：看玲玲在冬季里怎么了？预设：是呀，玲玲感冒了！
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1.师：想想，玲玲为何感冒？
预设1：可能是夜晚睡觉踢被子着凉了。
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预设2：可能是一冷一热，没有即时穿衣服、脱衣服。
预设3：也有可能是吃了太多凉的东西。
师：因此，冬季里我们就要养成更好的生活习惯，不让病菌入侵身体。那么，你们在冬季里感冒过
吗？感冒的时候你的身体有哪些不舒畅？
预设1：感冒时很简单发热，发热的时候我们整个身领会变得很烫。预设2：头也会晕晕的，感觉
全身无力。
预设3：会流鼻涕、打喷嚏呢！
师：感冒了可真痛苦，小朋友你能当当“小医生”，告诉我们冬季里感冒了以后，怎么做能快快好
好起来吗？
预设1：要多喝开水。
预设2：还应当好好歇息。
预设3：还要即时去看医生，准时吃药。（二）冻疮
师：诶，这位小朋友是怎么啦？
1.师：你长过冻疮吗？请
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