人教版（部编版）小学语文一年级上册 ao ou iu 教学设计教案.docxVIP

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aoouiu

【敎学目标】

⒈学会复韵母“ɑo、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写.

⒉学习声母与“ɑoouiu”组成的音节,能准确拼读音节.

【敎学重难点】

学会复韵母“ɑoouiu”的发音,拼读有关音节.

【敎学过程】

一、激趣导入

1．谈话导入:我们在拼音王国里认识了很多拼音朋友,请同学们看屏幕,老师给你们带来一些小伙伴,看谁的小眼睛最亮,能读出这些拼音朋友?

（z、zh、s、sh、n、l、j、q、x、y、ɑ、o、e、i、u、ü）

2．小练习:谁能把这六个单韵母中找出两个拼成我们已经认识的三个复韵母?请学生上台拼卡片并指导说话:

ɑ和i在一起ɑi、ɑi、ɑi

e和i在一起ei、ei、ei

u和i在一起ui、ui、ui

3．过渡:单韵母的本领可真大呀!除了能组成“ɑi、ei、ui”外,还可以组成另外的新朋友呢!想不想跟他们交朋友啊?（板书課题）

二、新知探究.

1．请同学们翻开书本.看看今天要写的3个复韵母分别是由哪两个单韵母组成的?

2．指名说,师板书:ɑoouiu

3．读准音.

（1）这几个新朋友谁会读呀?指名读.

（2）不会读的小朋友,我们也可以请图来帮助.

图上画的是五环旗,是奥运会的标志(課件呈现),“奥”字就是“ɑo”的第四声.

图上画的是“莲藕”(課件呈现),“藕”就是“ou”的第三声.

图上画的是小朋友在游泳.(課件呈现),我们就可以推出这个复韵母念“iu”.

（3）同桌互听互读→全班抽查→正音.

4．读读“ɑoouiu”的四声.

（1）課件呈现:复韵母“ɑoouiu”的四声

（2）自由读→同桌指读.

（3）学生读,开火车读.

5．“比耳朵”游戏:老师读带调韵母,生上台指出韵母,对了,其余学生拍三下手,齐说“对、对、对”；错了,就举手帮助他.

6．課间操（边念儿歌,边做动作）.

yǒulǐmào

有礼貌

dàɡōnɡjīyǒulǐmào

大公鸡,有礼貌,

jiànletàiyánɡjiùwènhǎo

见了太阳就问好.

tàiyánɡɡōnɡɡonɡmīmīxiào

太阳公公眯眯笑,

jiǎnɡtāyìdǐnɡdàhónɡmào

奖他一顶大红帽.

7．音节练习.

“ɑoouiu”很喜欢交朋友.瞧,它和谁交上了好朋友?

出示:z—ɑo→zɑoj—iu→jiuｙ—ou→you

l—ou→louy—ɑo→yɑo

自由拼→指名拼→开火车拼.

8．书写练习.

（1）说说要注意什么?①要靠拢；②要匀称；③写中间.

（2）学生书写,教师巡回指导,强调写字、拿笔姿势要正确.

三、扩展练习.

1．做音节卡片

要求:

（1）给韵母戴上帽子.

（2）写完了要把它拼一拼.

（3）完成后端端正正坐好.

2．汇报交流.

（1）小组代表上台领读音节,并把卡片贴在墙上.

（2）学生走出座位拼音节.