四川省泸州市泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版)-A4.docxVIP

四川省泸州市泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期期中地理试题(解析版)-A4.docx

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泸州市泸县二中2024-2025学年上期八年级半期测试题

地理

注意事项:

1.全卷共两个大题,22个小题;满分100分,考试时间为60分钟;

2.答题前请在答题卡上准确填写自己的学校、班级、姓名、考号;

3.考生作答时,必须将答案写在答题卡上相应的位置,在本试卷和草稿纸上答题无效,考试结束后,试题卷由学校收回并保管,答题卡交回。

第I卷(选择题)

一、单选题(共54分)

我国大陆河流众多,分别注入太平洋、印度洋和北冰洋。其中注入太平洋的流域面积最大,占全国陆地总面积的56.7%(外流区约占我国陆地面积64%),该区河流大多数自西向东或东南流向太平洋。科学工作者对中国注入太平洋的10条大河近70年的观测发现,近50年来,我国陆地河流每年注入太平洋的泥沙量不断减少,其中减少量最大的是黄河和长江。据此完成下面小题。

1.我国外流河绝大部分注入()

A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋

2.大部分河流向东和东南方向流入海洋原因是()

A.地势东高西低 B.地势西高东低 C.降水集中在我国西部 D.盛行风自西向东吹

3.人类下列活动能够减少河流泥沙入海量是()

①在流域内植树造林②在沿河的湖泊内围湖造田③修建水库④发展内河航运

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

【答案】1.A2.B3.D

【解析】

【1题详解】

我国位于亚洲东部,太平洋西岸;我国地势西高东低,受地势影响,我国大部分河流自西向东流入太平洋,A正确。排除错误选项BCD,故选A。

【2题详解】

我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,方便了沿海与内陆的联系,A错误、B正确;我国降水集中在东部季风区,与我国河流大多东流无关,C错误;我国冬季盛行偏北风,夏季盛行偏南风,与我国河流大多东流无关,D错误。故选B。

【3题详解】

在流域内植树造林,涵养水源,保持水土,有利于减少河流泥沙入海量,①正确;在沿河的湖泊内围湖造地,加剧水土流失,增加河流泥沙入海量,②错误;修建水库可拦截泥沙,有利于减少河流泥沙入海量,③正确;发展内河航运与减少河流含沙量关系较小,④错误。综合分析D正确,排除错误选项ABC,故选D。

【点睛】我国地势西高东低,呈三级阶梯状分布,该地势对我国气候所产生的影响是有利于海洋上的暖湿气流深入我国内陆,形成丰沛的降水;对河流的影响是使大部分河流滚滚东流,沟通了东西交通,阶梯与阶梯交界处,河流落差大,蕴藏有丰富的水能。

读图,完成下面小题。

4.关于我国地理位置的叙述,正确的是()

A.我国位于北半球,大部分领土在低纬度带

B.我国位于东半球,与印度隔海相望

C.北回归线穿过我国南部,北极圈穿过北部

D.我国是一个海陆兼备的国家

5.图中字母与省级行政区名称及其行政中心对应正确的是()

A.a﹣新疆维吾尔自治区一拉萨

B.g﹣甘肃省﹣﹣呼和浩特

C.c﹣湖南省﹣﹣长沙

D.h﹣云南省﹣成都

6.图中A、B、C、D代表我国东部濒临的海洋,它们分别是()

A.渤海、黄海、东海、南海 B.黄海、南海、东海、渤海

C.南海、渤海、东海、黄海 D.渤海、黄海、南海、东海

【答案】4D5.C6.A

【解析】

【4题详解】

我国位于北半球,大部分领土在中纬度带,故A错误。我国位于东半球,与印度陆地相邻,故B错误;北回归线穿过我国南部,北极圈未穿过我国北部,故C错误;从海陆位置看,我国位于亚洲东部,太平洋的西岸,是海陆兼备的国家;故选D。

【5题详解】

依据位置,图中a是新疆维吾尔自治区,行政中心是乌鲁木齐,g是内蒙古自治区,行政中心是呼和浩特,c是湖南省,行政中心是长沙,h是四川省,行政中心是成都,故选C。

【6题详解】

读图可知,图中A是渤海,B是黄海,C是东海,D是南海;其中渤海是我国的内海,故选项A符合题意,故选A。

世界那么大,老师领你去看看。青岛某中学师生利用暑假研学旅行,分四个小组分别沿甲、乙、丙、丁四条路线游览祖国大好河山,探索大自然奥秘。结合下图,完成下面小题。

7.四条研学路线中,既可以观赏黄河落日,又可以领略大漠孤烟的是()

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

8.以下区域特点,是丁路线同学考察时所作的“研学笔记”的是()

①非季风气候区②水田为主③气候湿热④土地荒漠化严重

A.①② B.②③ C.①③ D.③④

9.在沿丙线路行进过程中,不可能会遇到的现象是()

A.寒潮 B.泥石流 C.缺氧 D.滑坡

【答案】7.B8.B9.A

【解析】

【7题详解】

读图可知,四条研学路线中,既可

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