新未来版一年级上册道德与法治第一单元我是小学生啦说课稿 .pdfVIP

新未来版一年级上册道德与法治第一单元我是小学生啦说课稿

一.教材分析

《新未来版一年级上册道德与法治》第一单元我是小学生啦“”，主要围绕小学

生新学期的适应展开，通过一系列生动有趣的活动，让学生了解和掌握作为一名小

学生应具备的基本素质和行为规范。本单元共包括三个课时，分别是认识新学校“”、

认识新朋友“”和学习新规则“”。

二.学情分析

面对刚刚步入小学阶段的一年级新生，他们对新环境充满了好奇和期待，但同

时也存在着一定的陌生和恐惧。在这个阶段，学生需要建立起对新学校、新同学和

新生活的认同感，同时也要学会遵守新的规则和秩序。因此，在教学过程中，我们

需要关注学生的情感需求，以生动、有趣的方式引导他们主动参与学习，提高他们

的学习兴趣和积极性。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解和掌握作为一名小学生应具备的基本素质和

行为规范，如尊重他人、遵守规则、主动交往等。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，培养学生的独立思考能

力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校、热爱学习的态度，增强他们

的自信心和自我认同感。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握作为一名小学生应具备的基本素质和行为规范。

2.教学难点：培养学生在新环境中主动交往、合作的能力，以及独立思

考和解决问题的能力。

五.说教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提

高他们的参与度。

2.互动式教学法：引导学生主动参与讨论，培养他们的独立思考和团队

协作能力。

3.实践教学法：让学生在实际操作中感受和体验规则的重要性，提高他

们的实践能力。

4.多媒体教学法：运用多媒体课件，直观、生动地展示教学内容，提高

学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：以一个有趣的动画故事《小明的冒险》为例，讲述小明第一天

上学的故事，引发学生的共鸣，激发他们的学习兴趣。

2.新课导入：引导学生了解作为一名小学生应具备的基本素质和行为规

范，如尊重他人、遵守规则、主动交往等。

3.情境模拟：设置一个模拟学校环境的情境，让学生在实际操作中学会

与人交往、遵守规则。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论在新环境中如何与人相处、如何适

应新的学习生活。

5.分享交流：邀请学生分享自己的讨论成果，让大家共同学习、共同进

步。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调作为一名小学生应具备的

基本素质和行为规范。

7.课后作业：布置一道实践性作业，让学生在课后实践中感受和体验规

则的重要性。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出教学重点。可以设计一个简单的，列出作为一名小

学生应具备的基本素质和行为规范，如尊重他人、遵守规则、主动交往等。

八.说教学评价

教学评价可以从以下几个方面进行：

1.学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，如发言、讨论、实践等。

2.学生表达能力：评估学生在分享交流环节的表达能力，如语言、逻辑

思维等。

3.学生实践能力：关注学生在课后作业中的实践表现，如遵守规则、与

人交往等。

4.学生情感态度：观察学生在课堂上的情感表现，如热爱学校、热爱学

习等。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思自己的教学过程，从教材处理、教学方法、学

生反馈等方面进行总结，找出优点和不足，不断调整和改进教学策略，以提高教学

效果。同时，教师还应关注学生的学习进度和情感需求，关心他们的成长，为他们

提供更好的教育环境。

知识点儿整理：

《新未来版一年级上册道德与法治》第一单元我是小学生啦“