部编版小学一年级道德与法治上册2拉拉手 交朋友 教案 .pdfVIP

2拉拉手，交朋友

教学目标：

1、融入新集体，认识新朋友

2、尝试结交新朋友，初步学会与朋友相处的方法

3、感受与朋友友好相处的快乐

教学重难点：尝试结交新朋友，初步学会与朋友相处的方法

教学方法：游戏体验，合作分享

教学准备：

1、音乐、图片制作成课件

2、情境道具

教学过程：

歌曲导入：（3分钟）

1、孩子们喜欢唱歌吗？让我们一起拍着手唱起来吧！（《找朋友》歌曲，师生拍

手唱歌。）

2、唱得多带劲啊，和好朋友在一起真是件快乐的事情。孩子们进入一年级已经

三个月了，你认识了多少新朋友呢？（指名两个，说说认识了几个新朋友，指着

小朋友，叫出新朋友的名字。）

3、小结：看来，在新的班级中，孩子们认识了不少新朋友，真是件令人高兴的

事情。不过，也许有的伙伴你还不够熟悉。今天这节课，就让我们一起走进第一

单元的第二课（贴课题），齐读课题：拉拉手，交朋友。

活动一：小狗跳跳，说朋友（7分钟）

1、老师也想和孩子们交朋友，让我们一起来玩个有趣的游戏，游戏的名字叫：

小狗跳跳，说朋友（课件出示）

2、老师示范：老师带来一只会交朋友的小狗狗，看看谁是我的好朋友！不过我

和小狗狗想认识的是守秩序的好孩子哦！（老师扔出小狗，扔到哪个孩子，就

邀请哪个孩子上台。）老师给大家介绍怎样认识了抽中的小朋友，他的什么地

方给自己留下了深刻的印象。（范例：老师知道，你叫XXX，我认识你是在第

一天上学的时候，你坐得端端正正，特别可爱。我希望能够和你一起学习。

你愿意和我交朋友吗？）

3、请学生扔出小狗，接到的孩子上台来，介绍自己的好朋友，邀请好朋友上台，

说说自己的好朋友叫什么名字，怎么认识的，两个小朋友最喜欢在一起做什

么。好朋友拉拉手，老师给好朋友拍照合影。两个好朋友一起扔出小狗，抽

出下一个幸运小朋友。（总共进行三组）

4、小结：刚才的游戏，让老师看到了好多好多的好朋友。能够有一个好朋友和

自己一起学习生活，多么幸福啊！老师真希望每个孩子都能有这样的好朋友，

一起手拉手。（贴剪纸娃娃）

活动二：渔网撒撒，找朋友（8分钟）

1、除了老朋友，孩子们想不想要新朋友呢？接下来，咱们继续玩游戏，去认识

新朋友吧！（课件出示：撒撒网，找朋友）

2、游戏过程：20个孩子牵手成圈，10个孩子在圈里，两个孩子搭手做渔网，

八个孩子当小鱼。大家一起念儿歌，念到：三网网到条小绿鱼！一起喊：谁

是小绿鱼？渔网立刻网住一个孩子。被网住的小朋友做自我介绍：我叫XXX，

我喜欢唱歌、跳舞，谁愿意和我交朋友？愿意的孩子举起手，网住的小朋友

跑过去击掌，表示交友成功。交换10个孩子继续游戏。（进行三轮）

3、小结：孩子们，你们用友情编织的网，网到了更多的新朋友。老师祝愿你们

和新朋友开开心心。

活动三：搜索我的朋友圈（10分钟）

1、和好朋友一起，最开心的就是有相同的爱好，有说不完的话题，比如一起唱

歌，一起画画，一起运动。孩子们，你想知道哪些小朋友跟你的爱好是一样

吗？那就搜索一下我们的朋友圈吧！（课件出示：搜索我的朋友圈）

2、瞧，地上贴着不同的朋友圈标志，赶紧看看，哪个朋友圈是你的爱好，找到

了就坐下来。（孩子们根据自己的爱好，按照地上的图标分组坐成圆圈。）

3、相同爱好的孩子在一起，组成了自己的朋友圈，赶紧商量商量，给你们的朋

友圈取个名字，再想一句口号吧！（各朋友圈展示自己的名字和口号！）

4、小结：每个孩子都寻找到了跟自己爱好一样的小朋友，你们的课余生活一定

更加丰富多彩。

活动四：我想和你做朋友（15分钟）

1、孩子们有了那么多好朋友，就像课本中的那首小诗一样，来，请大家拿起书，

一起读一读吧！齐读《好朋友》。

2、孩子们，你们都是交朋友的高手，有那么多好朋友。有个小朋友，也想成为

交友高手，可是他遇到了一点困难，你们愿意帮助他吗？（出示情景图：我

不认识他，怎么办？）

3、孩子们，赶紧给他支支招吧！谁有好点子？（学生交流，老师出示图片，进

行梳理：主动问好、和他分享、一起游戏、给他帮助等）

4、小结：

看来认识新朋友也是有方法的。孩子们很会想办法，难怪有那么多朋友呢！

5、和好朋友在一起，可不只是阳光灿烂哦，你和好朋友相处的时候，有没有遇

到什么烦恼呢？（有时候会闹矛盾、吵架。）是啊，这可是我们大家都会遇到

的情况呢！瞧，这几个好朋友就遇